题目内容
在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中,用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是
| A.证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA |
| B.用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质 |
| C.直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素 |
| D.与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 |
D
解析试题分析:用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长,通过与不加DNA酶的实验组进行对照,从而得出结论,DNA如果被水解,就不能发挥遗传物质的作用,故D正确。
考点:本题考查DNA是遗传物质的证明实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
相关题目
下列有关酶的叙述中,正确的是
| A.高温和低温均能破坏酶的结构并使其失去活性 |
| B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 |
| C.酶的催化需要适宜的温度和pH |
| D.活细胞产生的酶只有在细胞内才能起作用 |
用下图曲线表示下列选项中相关量的关系时,叙述不正确的是![]()
| A.酶的活性与温度的关系:大于a温度该酶的空间结构可能受到破坏 |
| B.种群数量增长速率与时间的关系:b时刻种群出生率大于死亡率 |
| C.生长素对芽的促进作用与浓度的关系:b浓度生长素对芽的生长有抑制作用 |
| D.人感染天花病毒后,血液中抗体含量与时间的关系:b时刻后机体仍具有相应的免疫力 |
科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物乳腺细胞,测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化,结果如图。a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序是![]()
| A.a(核糖体)→b(内质网)→c(高尔基体) |
| B.a(内质网)→c(高尔基体)→b(细胞膜) |
| C.a(高尔基体)→c(内质网)→b(细胞膜) |
| D.a(内质网)→b(高尔基体)→c(细胞膜) |
在探索遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记的噬菌体作为实验材料,在下图中标记元素所在部位依次是![]()
| A.①、④ | B.②、④ | C.①、⑤ | D.③、⑤ |
下图表示某种蛋白质中相关基团的数目,据图可知该蛋白质![]()
| A.由两条肽链组成 |
| B.共有126个肽键 |
| C.R基中共含17个氨基 |
| D.形成过程中脱去125分子的水 |
在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部位正常,感受器受到刺激后,将表现为
| A.有感觉,肌肉有收缩反应 | B.失去感觉,肌肉无收缩反应 |
| C.有感觉,肌肉无收缩反应 | D.失去感觉,肌肉有收缩反应 |
细胞呼吸的实质是
| A.分解有机物,贮藏能量 | B.合成有机物,贮藏能量 |
| C.分解有机物,释放能量 | D.合成有机物,释放能量 |