题目内容
下面是以洋葱为材料的实验,合理的是( )
| A、洋葱鳞片叶经毗罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞质 |
| B、紫色洋鳞片叶细胞在发生质壁分离时,可观察到紫色中央液泡逐渐增大 |
| C、根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞减数分裂实验 |
| D、洋葱根尖成熟区细胞,可做低温诱导染色体加倍的实验 |
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验,观察植物细胞的质壁分离和复原,观察细胞的有丝分裂,低温诱导染色体加倍实验
专题:
分析:用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色,可观察到绿色的细胞核和红色的细胞质;紫色洋鳞片叶细胞在发生质壁分离时,可观察到紫色中央液泡逐渐减小;根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞有丝分裂实验;洋葱根尖成熟区细胞,已经高度分化,不再分裂,不能做低温诱导染色体加倍的实验.
解答:
解:A、用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色,可观察到绿色的细胞核和红色的细胞质,故A正确;
B、紫色洋鳞片叶细胞在发生质壁分离时,可观察到紫色中央液泡逐渐减小,故B错误;
C、根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞有丝分裂实验,故C错误;
D、洋葱根尖成熟区细胞,已经高度分化,不再分裂,不能做低温诱导染色体加倍的实验,故D错误;
故选A.
B、紫色洋鳞片叶细胞在发生质壁分离时,可观察到紫色中央液泡逐渐减小,故B错误;
C、根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞有丝分裂实验,故C错误;
D、洋葱根尖成熟区细胞,已经高度分化,不再分裂,不能做低温诱导染色体加倍的实验,故D错误;
故选A.
点评:本题考查观察细胞中DNA和RNA的分布实验、观察植物细胞有丝分裂实验、低温诱导染色体加倍的实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关题目
下列叙述中,肯定没有采用植物组织培养技术的一项是( )
| A、花药离体培养得到单倍体植株 |
| B、细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株 |
| C、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 |
| D、秋水仙素处理幼苗得到多倍体植株 |
以下生物结构中有ADP生成的是( )
| A、水稻叶绿体中类囊体薄膜 |
| B、蓝藻的叶绿体基质 |
| C、酵母菌的细胞核 |
| D、蛔虫的线粒体基质 |
下列有关实验的描述,正确的是( )
| A、洋葱鳞片叶表皮细胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分离实验 |
| B、吡罗红可将DNA染成红色,甲基绿使RNA染成绿色 |
| C、在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应除去CO2 |
| D、经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒 |
下列甲、乙、丙、丁四个图分别表示有关生物学内容,对图中曲线描述正确的是( )
| A、甲图中若a点为茎向光侧的生长素浓度,则b、c两点一定为茎背光侧生长素浓度 |
| B、乙图中若a、c两点所产生的葡萄糖总量相等,则a、c两点的呼吸强度为a大于e |
| C、丙图中a点害虫种群抗药个体所占百分比大于b点害虫种群抗药个体所占百分比 |
| D、丁图中影响a、b两点和a、c两点吸收量不同的限制因素分别是能量和载体数量 |
对种群、群落和生态系统的描述.正确的是( )
| A、种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势 |
| B、原来存在过植被的地方只能出现次生演替 |
| C、人工鱼地生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 |
| D、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是( )

| A、①②③④ | B、①②④③ |
| C、①④②③ | D、①④③② |