Question

禾本科植物种子萌发时能释放α-淀粉酶，以分解储藏的养分．研究者以小麦种子（如图所示）为实验材料进行了以下实验：
（1）实验分组
甲组：培养液+有胚半粒
乙组：培养液+无胚半粒
丙组：培养液+无胚半粒+赤霉素
丁组：培养液+无胚半粒+赤霉素+环已酰亚胺（抑制蛋白质合成）
（2）一段时间后，检测各组是否释放α-淀粉酶．
请回答下列问题：
（1）利用甲组、乙组、丙组研究种子释放α-淀粉酶的诱发机制．结果发现，甲组、丙组释放α-淀粉酶，乙组不释放，可得出结论：

 

． 同时也说明赤霉素有促进

 

作用．
（2）丙组、丁组对照的研究目的：

 

．预测丁组的可能实验结果并得出相应结论：

 

．

Answer 1

考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值

专题：

分析：根据实验的设置，可将甲组和乙组列为乙组对照实验，实验的自变量为有胚还是无胚；丙组和丁组为一组对照实验，实验的自变量为是否加环已酰亚胺；乙组和丙组也可列为乙组对照实验，实验的自变量为是否加赤霉素．因此可根据实验结果得出相应结论．

解答： 解：（1）利用甲组、乙组、丙组研究种子释放α-淀粉酶的诱发机制．甲乙组对照，结果发现甲组释放α-淀粉酶，乙组不释放，则可得α-淀粉酶的合成与胚有关；乙丙对照，丙组释放α-淀粉酶，乙组不释放，说明赤霉素能促进无胚半粒释放α-淀粉酶，因此可得胚能合成赤霉素，促进种子释放α-淀粉酶． 而植物种子萌发时能释放α-淀粉酶，以分解储藏的养分，因此同时又说明赤霉素有促进种子萌发作用．
（2）丙组和丁组为一组对照实验，实验的自变量为是否加环已酰亚胺，而环已酰亚胺具有抑制蛋白质合成的作用，α-淀粉酶的实质就是蛋白质，因此研究目的是α-淀粉酶是否在种子萌发时合成．若丁组不释放α-淀粉酶，说明α-淀粉酶是种子萌发时合成的；若丁组释放α-淀粉酶，说明α-淀粉酶是种子储存．
故答案为：
（1）胚能合成赤霉素，促进种子释放α-淀粉酶     种子萌发
（2）α-淀粉酶是否在种子萌发时合成       若丁组不释放α-淀粉酶，说明α-淀粉酶是种子萌发时合成的；若丁组释放α-淀粉酶，说明α-淀粉酶是种子储存的

点评：本题考查了与植物激素有关的实验题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．