题目内容
(每空2分,共24分)请据图回答:![]()
写出相应结构名称:
① ② ③
若③是U ,则②是 ,该图代表 ;当③是T 时,该图代表 。
(2)若②是核糖,则③有 种;若②是脱氧核糖,则③有 种。
(3)该化合物在人体内的种类有 种,在HIV病毒内的种类有 种。
(每空2分,共24分)
(1)①磷酸 ②五碳糖 ③(含氮)碱基 尿嘧啶 核糖 尿嘧啶核糖核苷酸 胸腺嘧啶 胸腺嘧啶脱氧(核糖)核苷酸
(2)4 4 (3)8 4
解析试题分析:(1)图中①是磷酸,②是五碳糖,③是(含氮)碱基,如果含氮碱基是尿嘧啶U,那五碳糖只能是核糖,整个代表图是尿嘧啶核糖核苷酸,如果含氮碱基是胸腺嘧啶T,则核苷酸只能是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。
五碳糖是核糖,含氮碱基有AUGC四种,若五碳糖是脱氧核糖含氮碱基有ATGC四种。
(3)该化合物可以代表DNA也可以代表RNA的基本组成单位,在人体中有8种,HIV病毒只有RNA,故有4种。
考点:本题考查核酸相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
(5分)材料:在一阴湿山洼丛中,有一堆长满葫芦藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据材料,从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。
(1)腐木中的一个腐生细菌____________________。
(2)这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓_____________________。
(3)这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等全部生物___________________。
(4)这一阴湿山洼丛中,长满苔藓的腐木,以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物,它们共同构成 。
(5)绿色开花植物的结构层次是 。
| A.细胞—组织—器官—植物体 | B.细胞—组织—系统—植物本 |
| C.细胞—器官—系统—植物体 | D.细胞—器官—组织—植物体 |
下图是某生态农业的结构模式图,请据图分析回答:![]()
(1)该生态系统的主要成分是图中的 ,它是生态系统的基石。
(2)从生态系统的组成成分看,图中未标出的是 。
(3)生态系统的主要功能是 和 ,从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是 (从下列选项中选择,填字母代号)
| A.实现物质和能量的多级利用 | B.减少环境污染 |
| C.提高农产品的产量 | D.延长食物链,使系统总能量利用效率降低 |
(5)该图中的食物链 条。如果一个人的食物有1/2来自农作物,1/4来自家禽,1/4来自猪肉,假如能量传递效率为10%,那么此人每增加1千克体重,约消耗蔬菜 千克。
(4分)光合作用和细胞呼吸是植物的重要生命活动,结合有关知识回答下列问题。
(1)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下表所示:
| 项目 | 5 ℃ | 10 ℃ | 20 ℃ | 25 ℃ | 30 ℃ | 35 ℃ |
| 光照条件下CO2吸收量(mg·h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
| 黑暗条件下CO2释放量(mg·h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
②假设呼吸作用昼夜不变,植物在25 ℃时,一昼夜中给植物光照15 h,则一昼夜积累的有机物的量为__________。
(2)如果用下图所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中氧气含量的变化,则该装置需要进行适当修改,具体修改措施是__________。为使测得的O2变化量更精确,还应再设置一对照装置,对照装置的容器和小烧杯中应分别放入_________________________。