有两组同学分别利用酵母菌做了下列实验.请就他们的实验步骤.现象和结果.回答相应问题:Ⅰ.第一组同学是利用图所示的实验装置.进行相关问题的研究:注: a.本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉.搅拌而成.b. BTB试剂在不同pH的溶液中呈现不同的颜色,当pH<7时为黄色.pH>7时为蓝色.(1)利用该实验装置研究的问� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

有两组同学分别利用酵母菌做了下列实验，请就他们的实验步骤、现象和结果，回答相应问题：
Ⅰ.第一组同学是利用图所示的实验装置，进行相关问题的研究：

注: a.本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉，搅拌而成。
b. BTB试剂在不同pH的溶液中呈现不同的颜色,当pH<7时为黄色，pH>7时为蓝色。
（1）利用该实验装置研究的问题是         ，酵母菌是本实验恰当的试材，因为             。
（2）观察1、2试管的颜色变化，一段时间后两个试管的实验现象是                         。本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是    ，此外甲、乙试管中还分别有     、      物质生成。
Ⅱ. 第二组同学是利用酵母菌，研究种群增长规律：
（1）本实验制备的5%葡萄糖溶液，须加热、冷却后再使用，原因是              。
（2）取A、B、C三个锥形瓶，各加入等量恒定容积的葡萄糖溶液，每组接种等量酵母菌，将三个锥形瓶放在相同且适宜的条件下培养。
（3）连续五天，每天     取样计数，每次取样时需将锥形瓶轻轻震荡几次，目的是            。
（4）请设计一表格用来记录实验数据：

（1）探究酵母菌的呼吸方式  酵母菌在有氧和无氧的条件下都能发生（是兼性厌氧型）
（2）均变黄，2号试管较1号试管黄色更深  CO2  甲试管产生的酒精（C2H5OH）、乙试管产生的水（H2O）（酒精和水顺序颠倒不得分）
Ⅱ（1）消灭杂菌和防止温度过高酵母不能生存
（3）定期  使培养液中的酵母菌均匀分布，以减少实验中的计数误差。
（4）略

解析试题分析：（1）图示实验装置1和2分别设置无氧和有氧的条件来探究酵母菌的呼吸方式。结果1和2中的BTB溶液都变黄色，说明有氧条件和无氧条件下都生成二氧化碳，所以是兼性厌氧型。（2）由于有氧呼吸比无氧呼吸产生的二氧化碳要多，所以颜色变化是均变黄，2号试管较1号试管黄色更深。无氧呼吸产物除了二氧化碳之外还有酒精，有氧呼吸除了二氧化碳之外还有水。Ⅱ（1）加热的目的是消灭杂菌，冷却的目的是防止温度过高酵母菌不能生存。（3）为了保证等时间取样，所以每天要定期取样，每次取样时需将锥形瓶轻轻震荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，以减少实验中的计数误差。
考点：本题考查实验分析能力。

练习册系列答案

相关题目

20世纪以来石油农业的快速发展，大量化肥农药的使用，在粮食产量大幅度提高的同时，也使食品的质量安全持续下降。于是生态农业成了世界共同关注的焦点。下图表示一种“甘薯＋奶牛＋沼气＋花木＋龙虾＋食用菌”生态农业模式，试据图回答有关问题：

（1）图中所示生态系统的基石是                          。
（2）甘薯固定的太阳能，不能全部被奶牛利用的原因是：                         、
                        、                   。
（3）某昆虫喜食甘薯的叶片，起初的农药随喷洒次数的增加杀虫效果越来越差，昆虫群体的抗药性逐渐增强，群体中存在抗药性个体的根本原因最可能是       ，群体抗药性增强的实质是              ；请提出两项生物防治措施：                  、                   。

有关遗传病的相关问题（10分）
下图是甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图， II-4、II-6不携带甲乙两病致病基因

⑴．甲病的遗传方式是

A．常染色体显性遗传病	B．常染色体隐性遗传病
C．伴X染色体显性遗传病	D．伴X染色体隐性遗传病 E．伴Y染色体遗传病

⑵．双胞胎(IV-1与IV-2)同时患有甲种遗传病的概率是          。若按照乙病最可能的遗传方式，女孩(IV-2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是          已知丙病是伴X显性遗传病，由D基因控制，而甲病中a基因对D的表达有抑制作用。对IV-1与IV-2的正常体细胞做基因检测，发现IV-1只有d基因，IV-2只有D基因。
⑶．仅考虑丙病，Ⅲ-2的基因型是           ，D和d的传递遵循
⑷．仅考虑甲、丙两病：Ⅲ-1的基因型是             ；若Ⅲ-1和Ⅲ-2再生育一个正常孩子的概率是             。

正常人静脉注射20g葡萄糖后，测量胰岛素的分泌量的变化，结果如下:注射后O—lOmin内胰岛素分泌量迅速上升后随即下降，20min后分泌量再次上升并能持续1小时。如果用³H标记的氨基酸注射离体培养于高血糖环境中的胰岛B细胞:第一次分泌高峰的胰岛素无放射性,第二次分泌高峰的胰岛素有放射性。回答下列问题：
(1)从上述研究结果推断:胰岛B细胞原先就有一定量胰岛素储存于_______ (填细胞器名称），受高血糖刺激后产生第一次分泌高峰。随后胰岛素基因进行______和______(填生理过程名称），产生第二次分泌高峰。
(2)高等动物胰岛素均有A、B两条肽链,共有51个氨基酸,胰岛素分子中有_______个肽键。糖尿病患者如果长期注射来源于猪、牛的胰岛素，易产生抗体，从蛋白质分子组成角度分析，可能是因为构成不同动物胰岛素分子的_______不同。
(3) 研究发现,肝细胞膜上存在能与胰岛素特异结合的糖蛋白，肝细胞还能产生胰岛素酶。前者是激素的_______，后者能水解胰岛素，从而使激素_______。研究发现，肥胖人群中糖尿病发病率显著高于体重正常人群，且该类型糖尿病患者血液中胰岛素含量正常甚至偏高，科研人员就肥胖糖尿病患者脂肪细胞膜的糖蛋白展开研究，该研究假设是_______。

将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，如下图曲线表示该容器内氧气量的变化情况。请回答下列问题：

（1）A点以后的短时间内，叶片细胞内C₃的量将　　　（填“增多”、“不变”或“减少”）。
（2）B点时，叶片的光合作用速率　　　　（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。
（3）0～5min时，密闭容器内氧气量减少的原因是　　　　　　　　。5－15min时，密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）如果小麦的呼吸速率自始至终不变，则在5～15min小麦的平均光合作用速率（用氧气产生量表示）是　　　　mol/min。

下图是植物细胞亚显微结构模式图，据图回答（［  ］内填入图中序号

⑴图中所示的细胞是高等植物细胞而不是蓝藻细胞，其理由是                                                        。
⑵若这是叶肉细胞，正处于光照下，则将二氧化碳还原成糖类的部位是［  　］，完成此生理过程需要光反应提供的物质是       ；突然停止光照不再产生ATP的细胞器是［4］，若此环境因素维持不变且细胞所处环境内的O₂含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器停止ATP的合成，                    成为ATP合成的唯一场所。
⑶若这是根尖分生区细胞，正处于有丝分裂的前期，则［  　］和［　］会消失，不存在的细胞器有［   　］和液泡。
⑷若这是根毛区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，吸收Mg⁺的方式是           ，与其吸收Mg⁺有关的细胞器主要是［　  ］和［　  ］，因为进行此生理活动需要前者提供能量，后者提供　　　　。
⑸如果要进行细胞融合实验，首先需要对细胞壁进行处理，细胞融合后，在细胞壁恢复过程中起最主要作用的细胞器是［  　］。
⑹从细胞的结构方面分析，该细胞放入30%的蔗糖溶液发生质壁分离的因是  　      。

干扰素在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白，几乎能抵御所有病毒引起的感染。传统生产方法成本高、产量低，获得的干扰素在体外不易保存。用生物技术手段可以缓解这些问题。请回答相关问题。
（1）利用基因工程生产干扰素，过程是：
①从健康人体的外周静脉血分离能合成干扰素的免疫细胞，从中提取             ，经反转录获取目的基因。
②用限制酶处理载体和目的基因后，用DNA连接酶处理，形成基因表达载体，该载体的化学本质是               。
③若选择大肠杆菌作为受体细胞，常用的转化方法是用Ca²⁺处理，使其成为                 ，
在一定温度条件下完成转化。
④在培养液中培养一段时间后，离心后取      （答“上清液”或“菌体”），经进一步处理获得产物，进行产物鉴定时可采用                   技术。
（2）利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：
预期蛋白质功能→                 →                   →找到对应的脱氧核苷酸序列。
（3）利用细胞工程生产干扰素，设计思路是：将相应免疫细胞和瘤细胞融合，筛选出______   ___，经细胞培养可获得大量干扰素。

将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条件适宜）。一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表。

请据表回答下列问题：
（1）与乙组相比，丙组黄瓜幼苗的光补偿点、光饱和点的变化分别是             ，表明其光合作用强度       ，发生这些变化的内在原因之一是幼苗叶片中的           。
（2）根据上述实验结果，当黄瓜处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当              ，以提高其光合作用强度。
（3）为验证乙、丙两组黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，应进行以下操作：
①用无水乙醇分别提取乙、丙两组黄瓜幼苗叶片色素；
②利用             法分离所提取的色素；
③观察比较乙、丙两组滤纸条上                                           。
(4)叶绿体在光下把ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化。为探究ATP形成的原动力，Jagendorf等科学家在黑暗中进行了如下实验。图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同。

实验在黑暗中进行的目的是                          。
根据实验结果，叶绿体中ATP形成的原动力来自       。

雄性家蚕生命力强，饲料利用效率高,茧丝质量好。现有家蚕品种甲和乙，它们的性染色体、10号染色体及卵色基因组成如图所示。已知蚕卵（受精卵）同时具有A、B基因时为黑色,否则为白色。育种工作者期望利用甲、乙品种获得新品种，以实现通过选择卵色只养雄蚕。

(1) 甲品种家蚕的W染色体上有来自10号染色体的片段，且10号染色体缺失了B基因所在的片段，上述变异属于______。
(2) 让甲、乙品种家蚕杂交，获得F₁蚕卵, F₁蚕卵完成发育后，再让雌、雄蚕蛾相互交配，获得F₂蚕卵。选择______色的F₂蚕卵,完成发育后即为新品种（丙）。丙品种的基因型是______获得丙品种的育种方法属于____。
(3)若让丙品种家蚕与____品种家蚕交配，并且选择____色蚕卵孵化，即可实现只养雄蚕。
(4)家蚕卵色的遗传____ (符合/不符合)交叉遗传的特点。
(5)进一步研究发现：
①A基因的表达产物是蚕卵表现黑色所需的一种酶，这一事实表明基因可以通过控制________来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。
②B基因的表达产物是蚕卵表现黑色所需的一种载体蛋白，将B基因的反义RNA注入到预期为黑色的蚕卵中，导致B基因的mRNA与________形成了双链结构，阻止了________过程，进而导致蚕卵为白色。

试题分类