题目内容

将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,如下图曲线表示该容器内氧气量的变化情况。请回答下列问题:

(1)A点以后的短时间内,叶片细胞内C3的量将   (填“增多”、“不变”或“减少”)。
(2)B点时,叶片的光合作用速率    (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率。
(3)0~5min时,密闭容器内氧气量减少的原因是               。5-15min时,密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为                  
(4)如果小麦的呼吸速率自始至终不变,则在5~15min小麦的平均光合作用速率(用氧气产生量表示)是    mol/min。

(1)减少
(2)等于
(3)呼吸作用消耗氧气  光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用速率逐渐下降
(4)6×10-8(3分)

解析试题分析:⑴A点给予光照,植物开始进行光反应,导致C3化合物开始还原,C3化合物合成不变,由于C3化合物被还原最终C3化合物在短时间内减少。⑵B点时,植物光合作用和呼吸作用同时进行,呼吸作用消耗光合作用产生的氧气,B点时容器内氧气量不再发生变化,说明光合作用产生的氧气正好被呼吸作用消耗掉,即呼吸作用速率等于光合作用速率。⑶在0~5min之间,小球藻在暗室中进行呼吸作用,不进行光合作用,细胞进行呼吸作用,吸收氧气,释放CO2。因此密闭容器内氧气量减少;5~15min给予光照后,小球藻进行光合作用,产生了大量氧气。光合作用的原料之一是CO2,小球藻进行光合作用使容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用的强度逐渐下降,因此氧气量增加的速率逐渐减少。⑷据图可知,0~5分钟之间,小球藻在暗室中只进行呼吸作用,所以呼吸作用每分钟消耗氧气量=(5-4)×10-7mol/5min=0.2×10-7mol/min;5~15min之间,小麦的净光合作用速率=(8-4)×10-7mol/10min=0.4×10-7mol/min;故5~15min小麦的平均光合作用速率=净光合作用速率+呼吸消耗=0.4×10-7mol/min+0.2×10-7mol/min=6×10-8mol/min。
考点:本题综合考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,并能运用图表及数学方式来准确理解相关内容的能力。

练习册系列答案
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分析说明题(9分)
⑴果蝇是非常小的的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请完成下列有关问题:
①科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的优点是                                    
②已知果蝇的体细胞中有8条染色体,对果蝇基因组进行研究时,应对       条染色体进行测序。
③已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼A、白眼a),一天摩尔根偶然发现一群红眼的果蝇出现一只白眼雄果蝇,这只白眼雄果蝇产生的根本原因很可能是     。现有雌雄果蝇若干,它们均有红眼和白眼类型,若用一次杂交实验交配即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上,选择的亲本表现型应为:父本     、母本      。实验结果中,若子代中雌性全为红眼,雄性全为白眼,则这对基因位于
        染色体上。
⑵小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤:
供选材料及试剂:小鼠的肾脏、睾丸、肝脏,苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液,解离固定液。
取材:用                 作实验材料
制片:①取少量组织处理后,放在解离固定液溶液中,一定时间后轻轻漂洗。
②漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量                         
③一定时间后加盖玻片,压片。
观察:用显微镜观察时,某同学发现3种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂,产生的子细胞是                                                    

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