题目内容

将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组,分别置于人工气候室中,控制不同条件培养(其他条件适宜)。一段时间后,测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表。

请据表回答下列问题:
(1)与乙组相比,丙组黄瓜幼苗的光补偿点、光饱和点的变化分别是             ,表明其光合作用强度       ,发生这些变化的内在原因之一是幼苗叶片中的           
(2)根据上述实验结果,当黄瓜处于冬春栽培季节,光照减弱,可适当              ,以提高其光合作用强度。
(3)为验证乙、丙两组黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况,应进行以下操作:
①用无水乙醇分别提取乙、丙两组黄瓜幼苗叶片色素;
②利用             法分离所提取的色素;
③观察比较乙、丙两组滤纸条上                                           
(4)叶绿体在光下把ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化。为探究ATP形成的原动力,Jagendorf等科学家在黑暗中进行了如下实验。图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同。

实验在黑暗中进行的目的是                          
根据实验结果,叶绿体中ATP形成的原动力来自       

(1)下降、上升    增大 叶绿素a、b含量增加
(2)减少供水
(3)纸层析 呈蓝绿色和黄绿色的色素带的宽度
(4)避免光照对ATP合成的影响 类囊体膜两侧的pH差(或类囊体膜内侧pH小于外侧)

解析试题分析:根据题意和图表分析可知:23<29,650>540,所以与乙组相比,丙组黄瓜幼苗的光补偿点、光饱和点的变化分别是下降和上升;从而表明其光合作用强度增强;发生这些变化的内在原因之一是幼苗叶片中的叶绿素a、b含量都有所增加。由于丙组是弱光照,减少供水,所以当黄瓜处于冬春栽培季节,光照减弱,可适当减少供水,以提高其光合作用强度。色素不溶于水,能溶于有机溶剂,在层析液中的溶解度不同,所以可用纸层析法分离所提取的色素;在滤纸上叶绿素a呈蓝绿色、叶绿素b呈黄绿色,因此通过比较蓝绿色和黄绿色的色素带的宽度,推测叶片色素含量的变化。黑暗中没有光照,目的是避免光照对ATP合成的影响;根据题意和图示分析可知:叶绿体中ATP形成的原动力来自类囊体膜两侧的pH差。
考点:本题考查光合作用的相关知识,意在考查学生理解叶绿素的知识要点、图表分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力。

练习册系列答案
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分析说明题(9分)
⑴果蝇是非常小的的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请完成下列有关问题:
①科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的优点是                                    
②已知果蝇的体细胞中有8条染色体,对果蝇基因组进行研究时,应对       条染色体进行测序。
③已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼A、白眼a),一天摩尔根偶然发现一群红眼的果蝇出现一只白眼雄果蝇,这只白眼雄果蝇产生的根本原因很可能是     。现有雌雄果蝇若干,它们均有红眼和白眼类型,若用一次杂交实验交配即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上,选择的亲本表现型应为:父本     、母本      。实验结果中,若子代中雌性全为红眼,雄性全为白眼,则这对基因位于
        染色体上。
⑵小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤:
供选材料及试剂:小鼠的肾脏、睾丸、肝脏,苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液,解离固定液。
取材:用                 作实验材料
制片:①取少量组织处理后,放在解离固定液溶液中,一定时间后轻轻漂洗。
②漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量                         
③一定时间后加盖玻片,压片。
观察:用显微镜观察时,某同学发现3种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂,产生的子细胞是                                                    

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