题目内容
3．下列关于生物群落的理解中，不正确的是（ ）| A． | 生态环境越优越，群落的物种种类数量就越多 | |
| B． | 任何群落都有一定的空间结构 | |
| C． | 生物的种类越丰富，群落的丰富度越大 | |
| D． | 一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落 |
分析 1、群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落．它包括该地区所有动物、植物、微生物等．
2、群落水平研究的问题
①研究对象：同一时空内不同种群的集合体．
②研究问题：物种组成（即丰富度和优势种）、种间关系、群落演替、群落的空间结构、各种群占据的位置、群落的范围和边界等问题．
解答 解：A、生态环境越优越，群落的物种种类数量就越多，A正确；
B、任何生物群落都有一定的空间结构，呈垂直结构或水平结构，B正确；
C、生物的种类越丰富，群落的丰富度越大，C正确；
D、一个池塘中所有的鱼既不构成一个种群，也不构成一个生物群落，D错误．
故选：D．
点评 本题考查群落的概念和结构特征，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
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16．为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如图所示，有关分析正确的是（ ）
| A． | 促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/L | |
| B． | 两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关 | |
| C． | 拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的 | |
| D． | ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响不具有两重性 |
14．以下关于T细胞作用的叙述最完整的一组是（ ）
①处理抗原 ②传递抗原 ③识别抗原 ④分化成记忆细胞 ⑤分化成效应T细胞．
①处理抗原 ②传递抗原 ③识别抗原 ④分化成记忆细胞 ⑤分化成效应T细胞．
| A． | ①②③④⑤ | B． | ①②③④ | C． | ②③④⑤ | D． | ②④⑤ |
18．下列哪一组物质是DNA的组成成分（ ）
| A． | 脱氧核糖、核酸和磷酸 | B． | 脱氧核糖、碱基和磷酸 | ||
| C． | 核糖、碱基和磷酸 | D． | 核苷酸、碱基和磷酸 |
8．如图表示神经元之间兴奋传导的过程，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 神经元受到刺激，贮存于②内的神经递质就会释放出来 | |
| B． | ③④⑤共同构成突触 | |
| C． | 构成③和⑤结构的基本骨架是双层磷脂分子 | |
| D． | 静息时，⑤结构两侧的电位表现为外正内负 |
15．基因突变、秋水仙素抑制纺锤体的形成、秋水仙素使细胞染色体数目加倍分别发生在细胞周期的（ ）
| A． | 有丝分裂前期、有丝分裂后期、分裂间期 | |
| B． | 分裂间期、有丝分裂前期、有丝分裂后期 | |
| C． | 有丝分裂后期、分裂间期、有丝分裂前期 | |
| D． | 在分裂期的各个时期都有可能 |
11．图1是对酶的某种特性的解释模型，图2、3、4、5、6是在不同条件下某种酶促反应的变化情况，据图分析下列说法不正确的是（ ）
| A． | 图1可以解释酶具有专一性，由图5和图6可判断该酶很可能是麦芽糖酶 | |
| B． | 图2说明酶具有催化作用，图3可判断该酶最适pH不受温度影响 | |
| C． | 由图4可判断该酶的最适温度不受pH的影响 | |
| D． | 图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的 |
