题目内容

17．现有4种（2、6、7、10号）三体玉米，即第2、6、7、10号同源染色体分别多出一条．  三体玉米减数分裂一般产生两类配子，一类是n+l型（非常态），即配子含有两条该同源染色体；一类是n型（常态），即配子含有一条该同源染色体．n+l型配子若为卵细胞可正常参与受精作用产生子代，若为花粉则不能参与受精作用．已知玉米抗病（B）对感病（b）为显性．现以纯合抗病普通玉米（BB）为父本，分别与上述4种三体且感病的玉米（母本）杂交，从F1中选出三体植株作为父本，分别与感病普通玉米（bb）进行杂交，得出的F2的表现型及敬目如下表：
三体感病母本2号6号7号10号
F2抗病239325191402
感病217317183793
请补充完整下列分析过程，以确定等位基因（B、b）位于哪号染色体上．
（1）若等位基因（B、b）位于三体染色体上，则亲本①的基因型是bbb，F1三体②的基因型为Bbb，其产生的花粉种类及比例为：B：b：Bb：bb=l：2：2：1；F2的表现型及比例为抗病：感病=1：2．
（2）若等位基因（B、b）不位于三体染色体上，则亲本①的基因型为bb；F2的表现型及比例为抗病：感病=1：1．
（3）综上分析，依据表中实验结果，等位基因（B、b）位于10号同源染色体上．

分析 若等位基因（B、b）位于三体染色体上，则亲本①的基因型是bbb，若等位基因（B、b）不位于三体染色体上，则亲本①的基因型为bb．然后依据配子随机结合的方式求F2的基因型及表现型．

解答 解：（1）若等位基因（B、b）位于三体染色体上，则亲本①的基因型是bbb，三体②的基因型为Bbb，其产生的花粉种类及比例为：B：b：Bb：bb=l：2：2：1，与bb产生的b配子随机结合后，F2的表现型有抗病（B__）：感病（bb或bbb）=1：2．
（2）若等位基因（B、b）不位于三体染色体上，则亲本①的基因型为bb，F1基因型为Bb，则F2基因型为Bb和bb，二者比例为1：1，即抗病：感病=1：1．
（3）依据表格数据，可知只有10号染色体上抗病：感病=1：2，所以等位基因（B、b）位于10号同源染色体上．
故答案为：
（1）Bbb 　  抗病：感病=1：2  
（2）bb  　 抗病：感病=1：1 
（3）10

点评 本题主要考查学生获取题目信息并加以应用的能力，彻底理解题意是解题的关键．

练习册系列答案
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9．下列有关水和无机盐的叙述不正确的是（　　）
A．植物入冬后细胞中自由水与结合水的比值将增大
B．Mg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+会影响植物光合作用
C．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白合成受阻
D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘
8．用限制酶BamHⅠ、HindⅢ单独或联合切割甲DNA分子（长度为14kb），在完全酶切（每个切点都被切断）时得到的DNA片段长度如图1所示（1kb即1000个碱基对）．图2显示了乙DNA分子上的BamHⅠ、HindⅢ的切点的情况．下列说法错误的是（　　）
A．甲DNA分子上没有BamHⅠ的酶切位点，有一个HindⅢ的酶切位点
B．甲DNA分子为环状DNA分子
C．用BamHⅠ和HindⅢ联合切割甲DNA分子，最多可能得到7种不同长度线性片段
D．用BamHⅠ和HindⅢ联合切割甲、乙DNA分子（所有切点都被切断），然后用DNA连接酶处理酶切产物，最多能得到7种由两个片段连接而成的环形重组DNA
5．若基因型为Aa的高茎豌豆连续自交，则第n代的杂合体的比例是（　　）
A．$\frac{1-1}{{2}^{n}}$B．$\frac{1}{{2}^{n}}$C．$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{{2}^{n+1}}$D．$\frac{1}{2}+\frac{1}{{2}^{n+1}}$
12．乳酸菌能将牛奶中的乳糖等糖分分解成乳酸而使牛奶变成酸奶，制作酸奶时，一定不能被T4噬菌体污染，否则会大大影响酸奶的品质和口味．下列叙述正确的是（　　）
A．T4噬菌体能在酸奶发酵液中繁殖，原因是发酵液中含有丰富的糖分
B．T4噬菌体没有细胞结构，其化学成分与染色体基本相同
C．奶牛、乳酸菌和T4噬菌体的遗传物质中均含有8种核苷酸
D．奶牛肌细胞中含有丰富的葡萄糖、乳糖和糖原
2．下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述，错误的是（　　）
A．两对相对性状由两对遗传因子控制
B．每一对遗传因子的传递都遵循分离定律
C．F2中有16种组合，9种基因型
D．F1能产生数量相同的雌配子和雄配子
9．经测定某化合物C、H、O、N、S，该化合物可能具有的一项功能是（　　）
A．与抗原物质发生特异性结合B．携带氨基酸进入核糖体
C．基因工程中的缝合针D．可参与血糖平衡的调节
6．植物生长发育受到多种植物激素共同调节，其中生长素的作用主要是促进植物生长．
（1）图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路．回答下列问题：

①生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如发育中的种子、嫩叶、根尖、萌发的芽、胚芽鞘尖端（写出两处）；
②图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是低浓度生长素促进生长
高浓度抑制生长，此实验的对照组是在未加入生长素的培养液中培养的幼根．
③图二所示实验的结果是，只有甲、丁组的普通琼脂接受块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是从胚芽鞘（植物形态学）的上（a）端向下（b）端运输．
（2）请将适当的植物激素及其类似物其作用相配合
①促进花、果实、叶片的脱落D         ②常用作除草剂F
③可促进矮茎植物的增长C             ④果实催熟B
⑤抑制马铃薯发芽（延长休眠）E
A．生长素    B．乙烯     C．赤霉素    D．脱落酸     E．细胞分裂素   F.2，4D．
13．如图所示为人体细胞中胰岛素合成和分泌过程示意图，请回答下列问题：
（1）胰岛素的合成场所是1（填编号），该结构的形成与细胞核中的核仁有关．
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（3）在胰岛素分泌过程中起重要枢纽功能的细胞器是4（填编号），其膜面积变化情况是先增加，后减少，总面积基本不变．图中胰岛素排出细胞的方式是胞吐．
（4）现有两种成分相同且适宜的细胞培养液，用放射性同位素14C分别标记甲组的尿嘧啶和乙组的胸腺嘧啶，且两组放射性强度相同．现用两组培养液培养相同数量图示细胞，一段时间后去除细胞，两组培养液中放射性强度关系是甲组小于（填“小于”、“等于”、“大于”）乙组，主要原因是该细胞不能增殖，但要进行基因表达．

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