Question

如图表示植物不同器官对生长素的反应．请据图回答：
（1）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是

 

，对芽生长的效应是

 

．
（2）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是

 

．
（3）从图中可以看出生长素作用的特点是

 

．
（4）某生物兴趣小组参照图示开展萘乙酸（生长素类似物）促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度．（单位：c/mol?L^-1）

组别	A	B	C
浓度	10-12	10-9	10-7

为进一步精确测定最适浓度，应采取的改进措施是：

 

．
（5）水平放置的根，具有向重力性生长的现象，有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大量的乙烯．由此可知：植物的生长发育过程是由

 

的结果．
（6）达尔文在研究生长素时，将带有尖端的胚芽鞘（a）和除去尖端的胚芽鞘（b）置于单侧光下，结果a弯向光源生长，b不生长也不弯曲．该实验的结论是

 

．

Answer 1

考点：生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用

专题：

分析：1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素的不同浓度对植物各器官的影响（促进或抑制生长）是不同的．对不同器官来说，都有各自对应的使生长最旺盛的生长素浓度，同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样，根、芽、茎对生长素敏感性依次减弱．
2、根据题意和图示分析可知：在10^-10M浓度下，根的生长最旺盛，此即促进根生长的生长素最适浓度；在10^-8M浓度下，芽的生长最旺盛，此即促进芽生长的生长素最适浓度；在10^-4M浓度下，茎的生长最旺盛，此即促进茎生长的生长素最适浓度．A点是芽与茎受生长素浓度影响曲线的交叉点，无论是位于茎的上升段还是芽的下降段，都是在促进两者的生长．B点位于横坐标轴上，其促进或抑制均为零，因而对茎生长无影响．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

解答： 解：（1）从曲线图可知，A点的生长素浓度对茎和芽都是促进作用．
（2）B点是曲线与横轴的交点，说明既不促进生长也不抑制生长．
（3）生长素的作用特点是两重性．
（4）在探究促进扦插枝条生根的最适浓度时，最好降低浓度梯度，使结果更可靠．
（5）植物的生长发育过程是多种激素相互作用共同调节的结果．
（6）本实验的变量是尖端的有无，结果a向光弯曲生长，说明胚芽鞘的向光弯曲生长与尖端有关．
故答案为：
（1）促进生长  促进生长
（2）既不促进也不抑制 
（3）两重性  
（4）降低浓度梯度 
（5）多种激素相互作用共同调节 
（6）胚芽鞘的向光弯曲生长与尖端有关

点评：本题综合考查生长素生理作用及特性的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．