题目内容

5.刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了.某研学小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置.实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如表所示.请回答以下问题:
有色液滴移动的距离(mm)
生物时间(分)
01020304050
萌发的种子0816232934
蚯蚓0481113.515.5
(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳,以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是0.4mm/min.
(2)该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大?并说明理由.不能说明,因为两者的重量及环境温度等条件不同.

分析 本题考查与细胞呼吸的相关的实验题目.氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳;实验的设计要遵循单一变量和对照性原则,这样实验的结果才是变量引起的.在设计“热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量”需要三组实验,一是煮沸后将种子和微生物都杀死,另一个是消毒仅仅杀死微生物,再一个是不杀死微生物和种子的实验.

解答 解:(1)氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳,由表中数据可知,前20分钟释放二氧化碳速度最大,即呼吸速率最大,为0.4 mm/min.
(2)因为萌发的种子和蚯蚓的重量及环境温度等条件不同,所以不同比较呼吸速率大小
故答案为:
(1)二氧化碳    0.4 mm/min
(2)不能说明,因为两者的重量及环境温度等条件不同

点评 本题考查了呼吸作用的相关实验,要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.实验设计最关键的就是把握实验设计的两大原则单一变量原则和对照性原则,保证实验的结果是由单一因素引起的.

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