题目内容
下表的有关分析错误的是( )
| 溶液 | 溶质的元素组成 | 检测试剂 | 颜色反应 | 溶质的基本单位 |
| 甲 | C、H、O | ① | 砖红色 | 葡萄糖 |
| 乙 | C、H、O、N等 | 双缩脲试剂 | ② | ③ |
| A、甲可能是麦芽糖溶液 |
| B、①是斐林试剂,使用时需水浴加热 |
| C、乙液可能是一种酶溶液 |
| D、②是紫色,③是核苷酸 |
考点:检测还原糖的实验,检测蛋白质的实验
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.
解答:
解:A、斐林试剂用于鉴定还原性糖,还原糖包括单糖、麦芽糖和乳糖,其中麦芽糖是两个葡萄糖分子脱水缩合而成的二糖,故A正确;
B、斐林试剂用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下出现砖红色沉淀,故B正确;
C、双缩脲试剂用于鉴定蛋白质,可与蛋白质发生紫色反应,故C正确;
D、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,故D错误.
故选:D.
B、斐林试剂用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下出现砖红色沉淀,故B正确;
C、双缩脲试剂用于鉴定蛋白质,可与蛋白质发生紫色反应,故C正确;
D、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,故D错误.
故选:D.
点评:本题考查生物组织中还原糖和蛋白质的鉴定实验,意在考查考生的识记能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关题目
如图表示糖类的化学组成和种类,与此相关的叙述正确的是( )
| A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 |
| B、①、②均属还原糖,在加热条件下与班氏试剂发生反应将产生砖红色沉淀 |
| C、④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质 |
| D、④是植物细胞壁的主要成分,使用酶可将其破坏,它的合成与高尔基体有关 |
下列有关植物激素调节的叙述,正确的是( )
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同浓度配比会影响组织分化
③用相同浓度2,4-D处理同种植物的扦插枝条,产生相同的生根效果
④生长素类似物蘸涂没有授粉的雌蕊柱头,可获得无籽黄瓜.
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同浓度配比会影响组织分化
③用相同浓度2,4-D处理同种植物的扦插枝条,产生相同的生根效果
④生长素类似物蘸涂没有授粉的雌蕊柱头,可获得无籽黄瓜.
| A、①②④ | B、①③④ |
| C、①②③ | D、②③④ |
下列关于tRNA和氨基酸之间相互关系的说法正确的是( )
| A、一种tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸 |
| B、每种氨基酸都可由几种tRNA携带 |
| C、每种氨基酸都有它特定的一种tRNA |
| D、一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA将它携带到核糖体上 |
如图为人体内血糖的调节示意图,下列说法中正确的是( )

| A、Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 |
| B、Ⅰ、Ⅱ激素协同调节血糖平衡 |
| C、Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 |
| D、血糖过低时,下丘脑通过相关神经使激素Ⅱ、Ⅲ的分泌增加,促进血糖来源,抑制血糖去路 |
某工厂男女职工各100人,调查显示,女性色盲2人、携带者9人;男性患者8人.这个群体中色盲基因的频率为( )
| A、9.5% | B、7.25% |
| C、7% | D、10.5% |