题目内容
16.在生产实践中,常采取各种措施来提高生物的品质和产量.下列对措施及所用的生物学原理的叙述中不相符的是( )| A. | 棉花打顶利用的是顶端优势原理 | |
| B. | 兰花脱毒苗的培育利用了细胞的全能性原理 | |
| C. | 高产青霉素菌株的培育利用的是基因重组原理 | |
| D. | 无子西瓜的培育利用的是染色体变异原理 |
分析 四种育种方法:
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | (1)杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
| 举例 | 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种 | 高产量青霉素菌株的育成 | 三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦 | 抗病植株的育成 |
解答 解:A、棉花打顶利用的是顶端优势原理,打顶后,侧芽处生长素浓度降低,侧芽生长,A正确;
B、兰花脱毒苗的培育采用了植物组织培养技术,其原理是植物细胞的全能性,B正确;
C、高产青霉素菌株的培养采用的是诱变育种的方法,其原理是基因突变,C错误;
D、无子西瓜的培育采用了多倍体育种的方法,其原理是染色体变异,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生物变异的应用,要求考生识记生物变异的类型及特点,掌握生物变异在育种工作中的应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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7.
正常人的内环境中相关状态可以用如图所示的曲线表示的是( )
| 选项 | X值 | Y值 |
| A | 剧烈运动后的时间 | 血浆pH变化情况 |
| B | 人体所处的环境温度 | 肝脏代谢产热量 |
| C | 马拉松跑步时间 | 血液中血糖浓度 |
| D | 进食葡萄糖后的时间 | 血液中胰岛素浓度 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
5.下列关于蛋白质的叙述中正确的是( )
| A. | 蛋白质功能不同是因为含有的氨基酸种类不相同 | |
| B. | 高尔基体是细胞内蛋白质合成加工和运输的场所 | |
| C. | 蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 | |
| D. | 某蛋白质由m条肽链,n个氨基酸组成,该蛋白质至少有氧原子m+n个 |
1.下列有关物质在生物体内运输的说法中正确的是( )
| A. | 加入呼吸抑制剂后协助扩散运输速率将减慢 | |
| B. | 生长素的极性运输属于主动运输 | |
| C. | 细胞核中转录产生的mRNA通过胞吐作用进入细胞质 | |
| D. | 动物体内O2只能从内环境扩散到细胞,而不能反方向扩散 |
8.蒲公英为一年生植物,每个成熟植株能产生许多种子.自然状况下,其种子随风飘落到某草地上萌发生长,形成一个新的种群,下列叙述正确的是( )
| A. | 蒲公英的种群数量呈非周期性波动 | |
| B. | 蒲公英在第一个生长期呈集群分布 | |
| C. | 该种群的存活曲线符合对角线性特征 | |
| D. | 动物取食蒲公英不能将蒲公英的种群密度压制在低水平 |