Question

8．蒲公英为一年生植物，每个成熟植株能产生许多种子．自然状况下，其种子随风飘落到某草地上萌发生长，形成一个新的种群，下列叙述正确的是（　　）

• A． 蒲公英的种群数量呈非周期性波动
• B． 蒲公英在第一个生长期呈集群分布
• C． 该种群的存活曲线符合对角线性特征
• D． 动物取食蒲公英不能将蒲公英的种群密度压制在低水平

Answer 1

分析 1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布．
2、存活曲线的基本类型
Ⅰ型（凸型）：曲线凸型．绝大多数个体都能活到生理年龄，早期死亡率极低，但一旦达到一定生理年龄时，短期内几乎全部死亡，如人类、盘羊和其他一些哺乳动物等．
Ⅱ型 （直线型）：曲线呈对角线型．种群各年龄的死亡基本相同，如水螅．小型哺乳动物、鸟类的成年阶段等．
Ⅲ型 （凹型）：曲线凹形．生命早期有极高的死亡率，但是一旦活到某一年龄，死亡率就变得很低而且稳定，如鱼类、很多无脊椎动物等．

解答 解：A、蒲公英的种群数量呈周期性波动，A错误；
B、蒲公英在第一个生长期呈随机分布，B错误；
C、该种群的存活曲线不符合对角线性特征，符合曲线凹形，C错误；
D、植物会自行进行保护，故动物取食蒲公英不能将蒲公英的种群密度压制在低水平，D正确．
故选：D．

点评 本题考查种群的特征，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．试题渗透知识与能力的关联性，拓宽学科素养的考查，重视学科知识对生物学现象的解释、重视运用学科知识解决实际问题．