题目内容
【题目】软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH 的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法正确的是( )
A. 将一个囊胚进行多等分，从中筛选所需胚胎，培养至原肠胚期后移植到子宫
B. 从桑椹胚中分离少量滋养层细胞，培养后检测基因型
C. 从羊水中提取细胞进行检测，并根据检测结果淘汰基因型为hh的胚胎
D. 经超数排卵处理后进行体外受精
【答案】D
【解析】来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此不需要将囊胚进行多等分，而应分离少量滋养层细胞，培养后检测基因型，从中筛选所需胚胎，培养到桑椹胚或囊胚进行移植，A错误；需要从囊胚中分离少量滋养层细胞，培养后检测基因型，B错误；应从囊胚中分离少量滋养层细胞进行检测，因为羊水中细胞可能不是胚胎脱落的细胞，筛选出基因型为hh的个体进行移植，C错误；培育试管婴儿时，需先进行超数排卵处理，再进行体外受精，D正确。
【题目】酪氨酸酶能催化酪氨酸合成黑色素，美白剂X能抑制酪氨酸酶的活性，阻断黑色素的合成从而达到皮肤美白的效果。某实验小组为了测定美白剂X对酪氨酸酶的抑制效果进行了如下实验。回答下列问题：
试管编号 实验步骤 | A1 | A2 | B1 | B2 | ||
1 | 加入L酪氨酸（ml） | 2 | 2 | 2 | 2 | |
2 | 加入美白剂X（ml） | 0 | 0 | 2 | 2 | |
3 | 加入磷酸缓冲液（ml） | 4 | 5 | 2 | 3 | |
4 | 加入酪氨酸酶溶液（ml） | 1 | 0 | 1 | 0 | |
5 | 混合反应 | 反应15min后停止，并检测L酪氨酸的剩余量 | ||||
6 | L酪氨酸的剩余量 | a1 | a2 | b1 | b2 | |
（1）据以上信息分析，该实验的自变量是______。为了保证实验成功，实验过程中温度、反应时间等无关变量应保持______。
（2）该实验美白剂X对酪氨酸酶的抑制效果是通过______来判断的。据表分析，L-酪氨酸的剩余量a1______（填“＜”“=”或“＞”）b1。
（3）A1和A2试管加入的磷酸缓冲液的量不同，目的是______。
【题目】光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂。某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：
实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。
（1）实验步骤：（请补充完善）
第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组。
第二步：对甲、丙两组喷洒____________；对对照组乙、丁两组喷洒___________。
第三步：将四组番茄放置于_____________的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的_____________、待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值。
（2）实验结果：如下表所示。
植物生长状况、产量记录表
名称 | 平均株高(cm) | 座果数(个) | 叶色 | 平均单果重(g) |
甲组 | 220.2 | 28.2 | 深绿 | 172.5 |
乙组 | 206.6 | 26.4 | 绿 | 156 |
丙组 | 222.8 | 27.6 | 深绿 | 170 |
丁组 | 218.8 | 25.8 | 绿 | 152.5 |
根据所学知识回答下列问题：
①根据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了________（物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量。据表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如：促进生长、_____________。
②若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，则当光合促进剂的浓度小于a时，番茄产量_______（填“会”、“不会”、“不一定”）降低。
【题目】生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营 养级生物的能量分析表。请回答下列问题(单位：J／hm2·a)
营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
（1）输入该生态系统生物群落的总能量是_____J／hm2·a，这部分能量是指_____。
（2）该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_____。
（3）该弃耕农田上进行的演替类型为_________。若该地区气候条件适宜、雨量丰富，在数十 年乃至上百年后，此片弃耕农田可能会变成森林，此过程的演替趋势应该是： 弃耕农田→（_______）→（_______）→乔木林（森林）
（4）生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对弃耕后田鼠种群数量的变化 规律进行了研究。
I．研究者通常采用_____法估算该地区田鼠的种群数量。若调查中部分田鼠身上的标 志物脱落，所得调查数值比实际数值偏______（填“大”或“小”） Ⅱ．研究人员根据最初的一个月内_____构建的田鼠种群增长模型为 N t =N0·λt，由此 可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是_____。 Ⅲ．若研究人员对此弃耕农田进行长期研究，并进行数据统计，将会发现田鼠的种群增长 模型的变化趋势是_________。
【题目】一位正常的女子，她的双亲正常，但有一位同时患白化病和色盲的弟弟，如该女子与一位患白化病但色觉正常的男子婚配，则生出一个正常儿子的机率是（ ）
A. 1/24B. 1/12C. 1/8D. 1/4
【题目】下表中“依据”和“能做出的判断”相匹配的是
选项 | 依据 | 能做出的判断 |
A | 核糖体的形成是否与核仁有关 | 真核细胞或原核细胞 |
B | 细胞呼吸是否产生二氧化碳 | 有氧呼吸或无氧呼吸 |
C | 细胞中是否含有叶绿体 | 植物细胞或动物细胞 |
D | 分子中是否含有氢键 | DNA或RNA |
A. A B. B C. C D. D
【题目】某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：
材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。
实验相关内容如下表：
注射的物质 | 实验现象预测（有 无禽流感病毒） | 相关判断（禽流感病毒的遗传物质） | |
第一组 | 核酸提取物 ＋___________ | 1．如果有 | 1．则RNA是遗传物质 |
2．如果无 | 2．则DNA是遗传物质 | ||
第二组 | 核酸提取物 ＋___________ | 3．如果有 | 3．则DNA是遗传物质 |
4．如果无 | 4．则RNA是遗传物质 |
（1）从化学组成分析，DNA和RNA的主要区别是_________ 。
（2）完成表格中有关内容的填空________________ 。
（3）若禽流感病毒的遗物物质为RNA，则禽流感病毒的遗传信息蕴藏在______中。该禽流感病毒增殖的原料和能量来自_________。若将其遗传物质彻底水解，得到的最终产物有_________种。