Question

图甲表示自然界中某种群在不同条件下的数量变化情况；图乙表示在森林生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的种群实际大小。

（1）图甲中A段种群增长近似于　　　　型曲线，图乙中物种　　　　最可能符合这种增长模型。该模型需要满足的条件是　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）影响种群数量变化的因素很多，分析图甲中曲线，与D段相比，影响C段的因素最可能是　　　　。
A.食物和天敌        B.气候和传染病
（3）若图乙中的1、2、3三个物种构成一条食物链，则应该是　　　　　　　　　　。该图所示的生态系统中，物种　　　　的种内斗争最剧烈。1、2、3三个物种的环境容纳量不同是因为　　　　　。

Answer 1

（每空1分，共7分）
（1）“J”　　1　　食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等
（2）b　　
（3）1→2→3　　　　　2
1、2、3三个物种的营养级不同，营养级越高，能量越少，环境容纳量越小

解析试题分析：
（1）图甲中A段种群数量迅速增加，近似于“J”型曲线，图乙中物种1种群数量远小于环境容纳量，正处于迅速发展阶段，最可能符合这种增长模型。当食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件时，种群数量会呈“J”型增长。
（2）D段表示种群数量相对稳定，处于环境容纳量，此时主要影响因素是空间与资源及天敌数量等，C段种群数量迅速下降，最可能是恶劣气候和传染病等的影响。
（3）根据环境容纳量，图乙中三个物种构成一条食物链，则应该是1→2→3。2物种的种群数量远大于环境容纳量，对空间资源的争夺更激烈。一般来说，营养级越高，能量越少，环境容纳量越小。
考点：本题考查种群数量的增长与生态系统结构和功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。