题目内容
5．
如图为四种不同的酶（分别以a、b、c、d表示）在不同温度下酶活性变化的曲线．在36℃时酶活性最高的是（ ）| A． | a | B． | b | C． | c | D． | d |
分析 本题主要考查温度对酶活性的影响．
温度影响酶的活性．在最适温度下，酶的活性最高；当温度低于最适温度时，酶的活性随温度的升高而增强；当温度高于最适温度时，酶的活性随温度的升高而减弱．当温度过高时，会破坏酶的空间结构使酶失活，不可恢复．
解答 解：酶的催化能力受温度的影响，温度过高或过低，都会影响酶的活性．每种酶都有一个最适温度，在一定的温度范围内（在到达最适温度前），酶活性随温度的升高而增强，超过最适温度，若温度继续升高，酶的活性反而下降，甚至会引起酶蛋白的变性而失活．本题所示酶活性变化曲线显示在36℃，唯有曲线b酶活性最高，ADC错误；B正确．
故选：B．
点评 本题主要考查学生对信息题的理解，要学会从题中挖掘信息，结合自己所学知识，分析和解决问题．要注意的是，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性在条件适宜时可以恢复．
练习册系列答案
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10．为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．下列说法错误的是（ ）
| A． | 图一中5号试管中的2，4-D溶液的操作还应吸走1ml | |
| B． | 浸泡插条时应选择阴暗潮湿的地方进行处理 | |
| C． | 从图二的结果可知，2，4-D溶液的作用有两重性 | |
| D． | 2，4-D溶液进入植物体内后，通过参与细胞代谢影响生根效果 |
13．研究人员将8型肺炎链球菌荚膜中的各种糖类都提取出来，然后再通过动物实验筛选出能引发机体免疫反应的糖类制成“多糖”疫苗，这里的多糖相当于免疫反应中的（ ）
| A． | 抗原 | B． | 抗体 | C． | 淋巴因子 | D． | 抗原受体 |
20．
某同学在进行某一酶促反应实验时，第一次测得产物生成量随时间变化如图中曲线a所示，第二次实验对第一次实验中的条件进行了一处调整，实验结果如曲线b所示．该同学改变的条件可能是（ ）
某同学在进行某一酶促反应实验时，第一次测得产物生成量随时间变化如图中曲线a所示，第二次实验对第一次实验中的条件进行了一处调整，实验结果如曲线b所示．该同学改变的条件可能是（ ）| A． | 改变了酶的种类 | B． | 改变了底物浓度 | C． | 改变了酶的用量 | D． | 改变了反应温度 |
10．取经过编号的5支试管分别加入2mL的过氧化氢溶液，进行如下试验，根据实验内容，下列说法正确的是（ ）
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 加入物质 | 适量唾液 | 锈铁钉 | 生土豆块 | 熟土豆块 | 生土豆块稀盐酸 |
| 实验结果 | 几乎无气泡 | 少量气泡 | 大量气泡 | 几乎无气泡 | 几乎无气泡 |
| A． | 1号和3号对照不能说明酶有专一性 | |
| B． | 3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响 | |
| C． | 说明酶具有高效性的是3号和4号试管 | |
| D． | 实验中不能体现酶的活性与温度之间的关系 |
17．下列关于酶的叙述，正确的是（ ）
| A． | 发烧时，食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性 | |
| B． | 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中将蛋白质水解 | |
| C． | 用果胶酶澄清果汁时，温度越低澄清速度越快 | |
| D． | 洗衣时，加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性 |
14．HIV属于逆转录病毒，可破坏人体的免疫系统，导致人体免疫力低下．HIV侵入人体最终可导致机体患艾滋病，下列叙述正确的是（ ）
| A． | 与艾滋病患者共进晚餐会感染艾滋病 | |
| B． | 人体的T淋巴细胞表面可能存在能被HIV特异性识别的结构 | |
| C． | 艾滋病患者与正常人患癌症的几率大致相同 | |
| D． | 艾滋病患者器官移植时会产生强烈的排斥反应 |
