题目内容
(四)回答下列微生物培养、植物生长的问题.
某种含氮的有机化合物被广泛用于田间除草.
(1)该除草剂的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程,影响NADP+形成 ,此过程发生在 上.由于能量传递受阻最终抑制杂草生长.
在使用该除草剂的农田中,选到了能遗传的除草剂耐药型杂草,将它与无抗性的敏感型植株杂交,结果如下:
(2)由表推断,长期使用该除草剂,该地区的杂草中耐药型基因频率的变化趋势是 .该除草剂在土壤中不易降解,为修复被其污染的土壤,按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(目的菌).已知此含氮化合物在水中溶解度低,含较高浓度该化合物的固体培养基不透明.
(3)在长期使用除草剂的土壤中可能含有目的菌,这是由于除草剂对土壤微生物具有 作用.
在A~C瓶中检测到数量最多的三类细菌,其最大密度柱形图如图二.
(4)从A瓶到C瓶进行液体培养的目的是 ;从C瓶中三类细菌的最大密度数值分析,能否确定哪一类是目的菌?
(5)从C瓶中取出1mL菌液接种到固体培养基中培养的目的是 .由图一固体培养基的培养结果判断,目的菌是 菌落,判断的依据是 .
某种含氮的有机化合物被广泛用于田间除草.
(1)该除草剂的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程,影响NADP+形成
在使用该除草剂的农田中,选到了能遗传的除草剂耐药型杂草,将它与无抗性的敏感型植株杂交,结果如下:
| 杂交亲本 | 后代中耐药型植株比例(%) | 后代中敏感型植株比例(%) |
| 耐药型×敏感型 | 50 | 50 |
(3)在长期使用除草剂的土壤中可能含有目的菌,这是由于除草剂对土壤微生物具有
在A~C瓶中检测到数量最多的三类细菌,其最大密度柱形图如图二.
(4)从A瓶到C瓶进行液体培养的目的是
(5)从C瓶中取出1mL菌液接种到固体培养基中培养的目的是
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,自然选择学说的要点,土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
专题:
分析:光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,其中光反应阶段发生在类囊体膜上,能进行水的光解和ATP的合成;
根据现代生物进化理论,由于除草剂的选择作用,使杂草中耐药型基因频率逐渐增高,土壤中可能会出现降解除草剂的细菌;
含氮化合物在水中溶解度低,含较高浓度该化合物的固体培养基不透明,而目的菌能降解除草剂(含氮化合物),所有有透明带菌落就是目的菌.
根据现代生物进化理论,由于除草剂的选择作用,使杂草中耐药型基因频率逐渐增高,土壤中可能会出现降解除草剂的细菌;
含氮化合物在水中溶解度低,含较高浓度该化合物的固体培养基不透明,而目的菌能降解除草剂(含氮化合物),所有有透明带菌落就是目的菌.
解答:
解:(1)该除草剂的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程,影响NADP+形成NADPH,光反应过程发生在类囊体膜上.
(2)由于除草剂的选择作用,该地区的杂草中耐药型基因频率会逐年增高.
(3)由于除草剂对土壤微生物也具有选择作用,所以长期使用除草剂的土壤中可能含有能降解该除草剂的细菌(目的菌).
(4)从A瓶到C瓶进行液体培养可以初步选择能降解除草剂的细菌(目的菌)并提高其密度;根据C瓶中三类细菌的最大密度数值还不能确定哪一类是目的菌.
(5)从C瓶中取出1mL菌液接种到固体培养基中培养以分离菌种.因为含氮化合物在水中溶解度低,含较高浓度该化合物的固体培养基不透明,而目的菌能分解培养基中的含氮化合物,使之透明,所以有透明带菌落就是目的菌.
故答案:(1)NADPH 类囊体膜
(2)逐年增多
(3)自然选择(选择)
(4)初步选择能降解除草剂的细菌(目的菌)并提高其密度 不能
(5)分离菌种 有透明带 该细菌能分解培养基中的含氮化合物(该细菌能利用除草剂中的氮源)
(2)由于除草剂的选择作用,该地区的杂草中耐药型基因频率会逐年增高.
(3)由于除草剂对土壤微生物也具有选择作用,所以长期使用除草剂的土壤中可能含有能降解该除草剂的细菌(目的菌).
(4)从A瓶到C瓶进行液体培养可以初步选择能降解除草剂的细菌(目的菌)并提高其密度;根据C瓶中三类细菌的最大密度数值还不能确定哪一类是目的菌.
(5)从C瓶中取出1mL菌液接种到固体培养基中培养以分离菌种.因为含氮化合物在水中溶解度低,含较高浓度该化合物的固体培养基不透明,而目的菌能分解培养基中的含氮化合物,使之透明,所以有透明带菌落就是目的菌.
故答案:(1)NADPH 类囊体膜
(2)逐年增多
(3)自然选择(选择)
(4)初步选择能降解除草剂的细菌(目的菌)并提高其密度 不能
(5)分离菌种 有透明带 该细菌能分解培养基中的含氮化合物(该细菌能利用除草剂中的氮源)
点评:本题考查光合作用过程、微生物的培养和分离,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界中的一些生物学问题.
练习册系列答案
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