题目内容
16.请回答下列有关微生物的问题:(1)实验室中人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出不同的培养基供其生长繁殖.
①在液体培养基中加入琼脂常应用于微生物的分离和鉴定.
②各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、无机盐、碳源、氮源等.
③下列制备牛肉膏蛋白胨培养基的操作步骤中正确的是C.
A.计算→称量→灭菌→溶化→倒平板 B.计算→称量→倒平板→灭菌→溶化
C.计算→称量→溶化→灭菌→倒平板 D.计算→溶化→灭菌→倒平板→称量
(2)下面甲、乙表为两种微生物的培养基配方;
甲表:
| 成分 | KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
| 含量 | 1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
| 成分 | 纤维 素粉 | NaNO3 | Na2HPO4•7H2O | KH2PO4 | MgSO4•7H2O | KCl | 酵母膏 | 水解酪素 |
| 含量 | 5g | 1g | 1.2g | 0.9g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 0.5g |
②在该培养基中可加入酚红指示剂,根据指示剂的颜色可鉴定该种细菌能够分解尿素.
③乙表所示的培养基可用于分离分解纤维素的微生物.
④从功能上看,上述两种培养基均属于选择培养基.
(3)微生物的接种方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法.
分析 1、微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐,此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求.对异养微生物来说,含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作为营养要素成分时并不是起单一方面的作用.
2、根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌,从而提高该菌的筛选率.
3、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
4、分析表甲,该培养基中以尿素作为唯一氮源,因此属于选择培养基,该培养基可以选择尿素分解菌;
分析表乙,该培养基中以纤维素作为唯一碳源,同样也属于选择培养基,该培养基可以选择纤维素分解菌.
解答 解:(1)①微生物的分离和鉴定需要采用固体培养基,即向液体培养基中加入琼脂作为凝固剂.
②各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、无机盐、碳源、氮源等.
③制备牛肉膏蛋白胨培养基的步骤是计算→称量→熔化→灭菌→倒平板.
(2)①分析表格可知,培养基甲中以尿素为唯一氮源,只有能分解尿素的微生物才能生长,因此可以用于土壤中分解尿素的细菌的分离.
②在该培养基中可加入酚红指示剂,根据指示剂的颜色可鉴定该种细菌能够分解尿素.
③分析表乙,该培养基中以纤维素作为唯一碳源,同样也属于选择培养基,该培养基可以选择纤维素分解菌.
④从功能上看,上述两种培养基均属于选择培养基.
(3)微生物的接种方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法.
故答案为:
(1)①琼脂 ②碳源、氮源 ③C
(2)①甲表 培养基中尿素为惟一氮源,只有能分解尿素的微生物才能生长繁殖
②酚红
③分离分解纤维素的微生物
④选择
(3)平板划线法 稀释涂布平板法
点评 本题主要考查微生物的实验室分离和培养,要求考生能够掌握微生物分离与纯化的方法,能够根据培养基的配方确定培养的类型,掌握尿素分解菌分离和鉴定的方法,再结合所学知识准确答题.
| A. | 降低神经系统的兴奋性 | B. | 加速体内物质的合成与分解 | ||
| C. | 促进细胞的迅速生长 | D. | 促进动物幼体的发育 |
| A. | 制备细胞膜的实验可选择大肠杆菌,因其为原核生物,没有其他膜结构 | |
| B. | 研究伴性遗传实验可选择豌豆,因其具有多对易于区分的相对性状 | |
| C. | 探究细胞呼吸方式实验可选择乳酸菌,因其为兼性厌氧菌 | |
| D. | 低温诱导染色体加倍实验可选择紫色洋葱外表皮,因其有色素易于观察 |
| A. | 用一定浓度的2,4-D可除去农田里的杂草 | |
| B. | 高浓度的生长素类似物能抑制种子的形成,从而形成无籽番茄 | |
| C. | 带芽插条能生根,与植物体自身产生生长素的作用有关 | |
| D. | 植物顶端优势的形成,与侧芽附近的生长素浓度过高有关 |
| A. | 用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出无籽西瓜 | |
| B. | 交叉互换会导致同源染色体染色单体上的非等位基因重新组合 | |
| C. | 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型 | |
| D. | 六倍体小麦花粉离体培养得到的是三倍体,该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱 |
| A. | iPS细胞在形态上,表现为体积小、细胞核大,核仁明显 | |
| B. | iPS细胞在功能上具有细胞的全能性,即可分化为成年动物体内任何一种组织的细胞 | |
| C. | iPS细胞可能用于治疗人类因细胞坏死或退化而导致的某些顽症 | |
| D. | iPS细胞在体外培养条件下,可以维持增殖而不发生分化 |
| A. | 某人的体细胞中没有致病基因,那么此人不可能患遗传病 | |
| B. | 种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库 | |
| C. | 生物变异的有利性是相对的,自然选择决定生物进化的方向 | |
| D. | 经青霉素诱导产生的抗药性突变细菌,能在含青霉素的培养基中繁殖 |