题目内容
5.如图1为胚芽鞘示意图,图2为胚芽鞘去掉尖端后立即放上含不同浓度生长素的琼脂块,α为胚芽鞘弯曲后的角度,图3为生长素浓度对胚芽鞘生长的影响曲线.请结合所学知识,回答下列问题:(1)图1中的胚芽鞘右侧光照,生长素的运输方向有②④⑥,其中属于极性运输的有②④.
①A→B ②B→D ③C→D ④A→C ⑤C→A ⑥B→A
(2)根据图3说明图2中琼脂块生长素浓度等于b点对应的浓度时α的角度最小.
(3)图3说明生长素的作用具有两重性的特点,其中bc段说明随浓度的增加,生长素对胚芽鞘影响是促进作用逐渐减弱.
(4)生长素能促进细胞伸长,下列哪种植物激素也具有此功能?B.
A.细胞分裂素 B.赤霉素 C.脱落酸 D乙烯.
分析 分析图1:若胚芽鞘从左侧光照,生长素会发生横向运输和极性运输.
图2生长素促进胚芽鞘生长作用强时,α角会变小,促进作用减弱和抑制时,α角会变大.
解答 解:(1)图1中的胚芽鞘从右侧光照,生长素会发生横向运输和极性运输,横向运输是从向光侧运到背光测,即B→A,极性运输是从形态学上端到形态学下端即B→D、A→C.
(2)根据图3说明图2中琼脂块生长素浓度等于b点对应的浓度时,生长素的促进作用最强,故胚芽鞘弯曲程度最大,即α的角度最小.
(3)从曲线3中可以看出,生长素的作用具有两重性,bc段说明随浓度的增加,生长素对胚芽鞘的促进作用减弱.
(4)生长素和赤霉素都能促进细胞伸长,细胞分裂素促进细胞分裂,脱落酸抑制细胞分裂促进衰老脱落,乙烯促进果实成熟.故选:B.
故答案为:
(1)②④⑥②④
(2)b
(3)两重性 减弱
(4)B
点评 本题考查生长素的发现和生理作用,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,特别注意bc段说明随浓度的增加,生长素对胚芽鞘的促进作用减弱,不是抑制生长.
练习册系列答案
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16.将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块,置于不同的试管中,按如表进行实验,着色最浅叶片所在的试管是( )
注:“+”表示具有该条件.
| 试管编号 | ① | ② | ③ | ④ | |
| 实验处理 | CO2溶液 | + | + | + | + |
| 光照 | 白光 | 蓝光 | 红光 | 绿光 | |
| 碘液 | + | + | + | + | |
| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
20.如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,以下说法错误的是( )

| A. | 由植株③的配子培育成植株④的过程中需使用植物激素 | |
| B. | 若由⑥获得AAAAbbbb个体,则该个体与⑥存在生殖隔离 | |
| C. | 基因重组发生于①②的配子结合成受精卵的过程中 | |
| D. | 过程II不能定向获得⑤ |
10.萌发的小麦种子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量会显著增高.α-淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6、0℃下会迅速失活,而β-淀粉酶耐酸、不耐热,在70℃条件下15min后失活.根据它们的特性,可分别测定一种酶的催化效率.某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验.
实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm).
主要试剂及仪器:5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等.
实验步骤:步骤一:制备酶溶液.

步骤二:将酶液置于70℃水浴中15min,取出后冷却.
步骤三:取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按如表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化.(注:+表示溶液变蓝色,-表示溶液不变色)请回答下列问题:
(1)选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是小麦种子萌发时形成大量的淀粉酶(α-淀粉酶和β-淀粉酶).
(2)步骤二的具体操作是将酶液置于70℃水浴中15min.
(3)加入碘液,振荡后观察颜色变化,发现试管4中碘液不变色,能否推断α-淀粉酶的最适合温度一定是60℃?不一定.理由是该实验只能说明60℃时该酶的活性比其他实验温度下高,而不能说明比40℃至80℃间的其他温度下活性高.
(4)该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果?不能.理由是斐林试剂检测时需水浴加热,会改变该实验中的温度,影响实验最终结果.
(5)若要进一步研究小麦种子中β-淀粉酶的最适温度,则需获得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液.请简要写出制备该种酶溶液的方法将步骤一中制取的酶液置于pH为3.6、温度为0℃的环境中(短暂时间,使α-淀粉酶失去活性).
实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm).
主要试剂及仪器:5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等.
实验步骤:步骤一:制备酶溶液.
步骤二:将酶液置于70℃水浴中15min,取出后冷却.
步骤三:取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按如表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化.(注:+表示溶液变蓝色,-表示溶液不变色)请回答下列问题:
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 5%的可溶性淀粉溶液(mL) | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
| 恒温水浴5min | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
| 加入处理后的酶液 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 恒温水浴5min | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
| 溶液混合,振荡后恒温水浴5min | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
| 加入碘液,振荡后观察颜色变化 | +++ | ++ | + | - | ++ | +++ |
(2)步骤二的具体操作是将酶液置于70℃水浴中15min.
(3)加入碘液,振荡后观察颜色变化,发现试管4中碘液不变色,能否推断α-淀粉酶的最适合温度一定是60℃?不一定.理由是该实验只能说明60℃时该酶的活性比其他实验温度下高,而不能说明比40℃至80℃间的其他温度下活性高.
(4)该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果?不能.理由是斐林试剂检测时需水浴加热,会改变该实验中的温度,影响实验最终结果.
(5)若要进一步研究小麦种子中β-淀粉酶的最适温度,则需获得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液.请简要写出制备该种酶溶液的方法将步骤一中制取的酶液置于pH为3.6、温度为0℃的环境中(短暂时间,使α-淀粉酶失去活性).
17.下列有关细胞的结构和功能的叙述,不正确的是( )
| A. | 蓝藻细胞含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用 | |
| B. | 大肠杆菌呼吸作用产生的ATP能为其进行的有丝分裂提供能量 | |
| C. | 不同生物膜功能的差异主要是由膜上蛋白质的种类决定的 | |
| D. | 核孔是核质间进行频繁的物质交换和信息交流的通道 |
15.如图为DNA分子结构示意图,下列叙述正确的是( )

| A. | 热泉生态系统中的细菌DNA分子中⑥-C、⑦-G碱基对越多,该DNA分子越稳定 | |
| B. | ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸,RNA分子中没有碱基⑧ | |
| C. | DNA片段中每个脱氧核糖都连着2个磷酸,加热化学键⑨可能会断裂 | |
| D. | 生物的DNA分子都是双螺旋结构,细菌的DNA就是拟核DNA分子 |