题目内容

13．图示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）该细胞具有高度的极性，且不同表面执行不同的功能．从质膜的成分分析，出现这一现象的原因是细胞膜蛋白不同（或膜蛋白结构不同、或膜蛋白种类不同）．
（2）膜蛋白A要消耗主要由图中的线粒体（结构）产生的能量，以主动运输方式吸收葡萄糖．细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上载体蛋白（或膜蛋白A）数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质．
（3）通过膜蛋白B可将相邻的两个细胞膜紧密连接在一起，以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收；而膜蛋白C能识别下层基膜，使细胞锚定（紧靠相邻细胞并互相连接），并与细胞内的细胞骨架一起作用，以支持细胞，维持细胞形态，从而保持细胞内部结构的有序性．
（4）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有催化（或生物催化剂；或类似酶）功能．

分析 由图示可知，该图中的细胞不同部位膜蛋白不同，有膜蛋白A、B、C、D四种，且功能各不相同，膜蛋白A为葡萄糖的载体蛋白，主要分布在微绒毛上，以增多细胞膜上载体蛋白数量；膜蛋白B能将相邻的两个细胞膜紧密连在一起；膜蛋白C为受体，能进行细胞识别，膜蛋白D将二糖水解成单糖，说明膜蛋白具有催化功能．

解答 解：（1）细胞膜的组成成分主要是脂质和蛋白质，蛋白质的种类、数量与细胞膜的功能密切相关，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，分析题图1可知，该细胞不同表面执行不同的功能，且具有高度的极性，出现这一现象的原因是细胞膜蛋白质的结构不同．
（2）分析题图可知，膜蛋白A是运输葡萄糖的载体，小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输过程，需要消耗ATP，ATP主要由线粒体产生；由题图可知，细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，增大膜面积从而增加量细胞膜上载体蛋白的数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质．
（3）膜蛋白C能识别下层基膜上的特定位点并与其相结合，与细胞骨架一起作用，从而将细胞固定．
（4）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有催化化学反应的功能．
故答案为：
（1）细胞膜蛋白不同（或膜蛋白结构不同、或膜蛋白种类不同）
（2）线粒体     主动运输     载体蛋白（或膜蛋白A）
（3）细胞骨架          
（4）催化（或生物催化剂；或类似酶）

点评 本题考查细胞膜的组成成分和功能的关系，不同的细胞膜蛋白的功能，物质跨膜运输的方式，线粒体的功能，小肠绒毛上皮细胞与功能相适应的结构特点，分析题图获取有效信息是解对题目的关键．

练习册系列答案
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。
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18．如图表示苹果的果实在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化曲线（以葡萄糖为呼吸底物）．回答：
（1）当外界氧浓度为5%时，苹果果实吸收氧气且二氧化碳的释放量大于氧气吸收量，说明此时进行的呼吸类型是既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，此时呼吸作用的终产物除了CO2外，还有水、酒精．
（2）苹果果实CO2的释放量与O2的吸收量两条曲线在P点相交后重合，表明从P点开始，苹果果实进行的呼吸类型是只进行有氧呼吸，此时细胞呼吸的场所为细胞质基质、线粒体．
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（1）图1中的胚芽鞘右侧光照，生长素的运输方向有②④⑥，其中属于极性运输的有②④．
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（2）根据图3说明图2中琼脂块生长素浓度等于b点对应的浓度时α的角度最小．
（3）图3说明生长素的作用具有两重性的特点，其中bc段说明随浓度的增加，生长素对胚芽鞘影响是促进作用逐渐减弱．
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2．某同学为了探究萌发的小麦种子与唾液中是否含有蔗糖酶，设计了甲、乙、丙三组实验，处理方法及结果如表：
 组别
步骤		 甲 乙 丙
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 2 蒸馏水1mL 小麦种子研磨液1mL 稀释的唾液1mL
 3 37℃恒温水浴，保温10min
 4 斐林试剂1mL
 5 50-65℃温水中加热2min
 结果 蓝色 砖红色 蓝色
回答下列问题：
（1）组成蔗糖酶的单体是氨基酸．
（2）温度可以影响酶的活性，步骤5中的加热是否会破坏该实验的严密性？请说明理由．否 水浴加热前，反应已经完成了．．
（3）该实验的结论是萌发的小麦种子中含蔗糖酶，唾液中不含蔗糖酶如果要验证蔗糖酶具有专一性，需要再增加一组（丁组）实验，该组实验的处理方法是在丁组试管中添加质量分数为2%的淀粉溶液2ml和蔗糖酶溶液1ml，其他处理与乙试管相同．
3．中国科学家屠呦呦提取的青蒿素能高效杀死疟原虫而作为抗疟疾的特效药，挽救了全世界数以百万人的生命，获得了2015年诺见尔生理学或医学奖．下列有关疟原虫（原生动物）的叙述，正确的是（　　）
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