题目内容
如图表示细胞分裂的过程，n代表一个染色体组的染色体数．下列有关该细胞分裂的叙述不正确的是（ ）
| A、不属于人的体细胞的有丝分裂 |
| B、可发生在卵细胞的形成过程中 |
| C、可发生在次级精母细胞的形成中 |
| D、在细胞分裂中出现着丝点分裂 |
考点：细胞的减数分裂,有丝分裂的特征和意义
专题：
分析：根据题意和图示分析可知：细胞经过一次分裂，产生的子细胞中染色体组数目没有发生变化，由于细胞中只有一个染色体组，所以进行的不可能是有丝分裂，只能是减数分裂．
解答：
解：A、人体细胞是二倍体，含两个染色体组，而图示细胞只有一个染色体组，所以不属于人的体细胞的有丝分裂，A正确；
B、次极卵母细胞经减数第二次分裂，产生一个卵细胞和一个极体，染色体数目没有减半，因此此图可发生在卵细胞的形成过程中，B正确；
C、次级精母细胞是由初级精母细胞分裂产生，如果分裂后产生的细胞中只含一个染色体组，则初级精母细胞应含有两个染色体组，C错误；
D、减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体暂时加倍，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，产生两个子细胞，D正确．
故选C．
B、次极卵母细胞经减数第二次分裂，产生一个卵细胞和一个极体，染色体数目没有减半，因此此图可发生在卵细胞的形成过程中，B正确；
C、次级精母细胞是由初级精母细胞分裂产生，如果分裂后产生的细胞中只含一个染色体组，则初级精母细胞应含有两个染色体组，C错误；
D、减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体暂时加倍，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，产生两个子细胞，D正确．
故选C．
点评：本题考查减数分裂、染色体组变化规律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
练习册系列答案
相关题目
下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目，有关叙述不正确的是（ ）
| 器官或细胞 | 眼 | 唾液腺 | 皮肤 | 甲状腺 | 血细胞 | 心脏 |
| 所表达基因 的估计数目 |
1932 | 186 | 3043 | 2381 | 23505 | 9400 |
| A、人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达形成的 |
| B、血细胞所表达的基因数目最多说明其遗传物质相对含量较高 |
| C、人体各器官表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差 |
| D、不同功能的细胞表达的基因不相同，这与细胞具有不同功能相适应 |
在利用猕猴桃进行“DNA粗提取与鉴定”实验中，相关操作正确的是（ ）
| A、直接向剪碎的猕猴桃果肉组织中加入蒸馏水并搅拌，以释放核DNA |
| B、向猕猴桃果肉研磨液中加入适量的蒸馏水，以降低DNA酶活性 |
| C、将猕猴桃果肉研磨液迅速加热到100℃，再冷却后过滤，可以获得DNA粗提物 |
| D、向溶有粗提物的NaCl溶液中加入冷却的体积分数为95%的酒精，可以获得较纯净的DNA |
关于现代生物技术应用的叙述，错误的是（ ）
| A、发酵工程是人类最早进行的生物工程 |
| B、细胞融合技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 |
| C、植物组织培养时培养基中生长素和细胞分裂素的浓度比值大，形成根 |
| D、动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养 |
如图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，其中Ⅱ-1不是乙病基因的携带者．据图分析下列错误的是（ ）| A、甲病是常染色体显性遗传病，乙病是X色体隐遗传病 | ||
B、与Ⅱ-5基因型相同的男子与一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为
| ||
| C、Ⅰ-2的基因型为aaXbY，Ⅲ-2的基因型为AaXbY | ||
D、若Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为
|
单细胞动物以整个细胞感受光、热、电和化学物质的刺激，而人和高等动物则通过自身特定的感受器获取这些信息．下列说法错误的是（ ）
| A、人类的舌尖对甜味最敏感 |
| B、蛇类的颊窝感受周边动物散发出的热能 |
| C、人体热能以红外线的形式传送出去的 |
| D、昆虫的味觉毛分布于足的末端和触角 |
下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是（ ）
| A、C、H、O、N、P是核糖体、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素 |
| B、线粒体在有氧条件下可将丙酮酸氧化分解为CO2和水 |
| C、糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性识别作用的物质 |
| D、乳酸菌、酵母菌和HlV病毒都有核糖体、DNA、RNA |
