题目内容

5．基因的自由组合定律发生于下列（　　）
AaBb$\stackrel{①}{→}$1AB：1Ab：1aB：1ab$\stackrel{②}{→}$ 雌雄配子随机结合$\stackrel{③}{→}$子代．
A．①B．②C．③D．①和②

分析 1、根据题意和图示分析可知：①表示减数分裂形成配子的过程；②表示雌雄配子随机结合产生后代的过程（受精作用）；③表示子代基因型及表现型的种类数．
2、基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离和非同源染色体自由组合，也就是形成配子的时期，而图中属于形成配子的时期只有①减数分裂的过程．

解答 解：基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时．所以基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时，其基因的自由组合定律发生于①配子的产生过程中．
故选：A．

点评 本题结合有性生殖过程图，考查基因分离定律和自由组合定律发生的时期，要求考生识记基因分离定律和自由组合定律的实质，明确它们都发生在减数第一次分裂后期，而不是发生在受精作用过程中．

练习册系列答案
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7．图甲是某种植物叶肉细胞内部分代谢示意图，图乙是该植物不同生物膜上进行的两个过程，请回答相关问题．

（1）在图甲中能与CO2结合的物质有PEP和RuBP，有机物B能参与线粒体中的呼吸作用，则物质B为丙酮酸．
（2）图丙是适宜条件下RuBP和PGA两种物质的含量，如果突然光照减弱，请在图中画出两种物质含量变化情况：

（3）该植物气孔白天关闭、夜间开放，以适应高温干旱环境．请根据图甲解释说明：夜间气孔开放，CO2与PEP结合形成苹果酸贮存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解，将CO2释放出来参与光合作用．
（4）将该植物放入充满队与CO2的密闭容器中，用水培法栽培，得到图乙所示曲线，5〜12h容器内的CO2含量变化为先减小，再增大；9〜10h，甲膜生成O2的速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是停止光照．
8．干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：

回答下列问题：
（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是抑制茎叶生长，促进根生长．
（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会减慢，以对环境的变化作出反应．
（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有根冠、萎蔫的叶片（答出两点即可）．
（4）根系是植物吸收水分的主要器官．根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂，维持细胞渗透压，提供反应的原料等（答出两点即可）．

该图是植物细胞有丝分裂简图．

（1）分裂顺序是 （用字母表示）．

（2）作为一个细胞周期，图个中还缺少处于 期的细胞简图．

（3）观察染色体形态和数目的最佳时期是 期（用字母表示）．

（4）染色体：染色单体：DNA=1：2：2的图示是 （用字母表示）．

（5）图A中DNA分子的数目为 个，染色单体数目为 条．

检测某动物组织细胞，发现酶的催化效率极低，有机物分解缓慢，则该细胞正在（ ）

A．细胞分化 B．细胞分裂 C．细胞癌变 D．细胞衰老
10．淀粉酶广泛应用于酿酒、食品和环境治理等行业．某同学欲探究某种淀粉酶作用的最适条件，实验思路为：淀粉酶在不同条件下催化淀粉水解，一段时间后进行相关测定以获得该种淀粉酶作用的最适条件．请回答：
（1）如欲探究温度对该种淀粉酶活性的影响，不宜选择斐林试剂（填“碘液”或“斐林试剂”）作为检测试剂，原因是实验的自变量是温度，斐林试剂使用时需要50-65℃水浴加热，会改变原实验温度．
（2）该同学的部分实验结果如图所示．若将已处理的1号试管的条件改为3号试管条件，请分析等量淀粉被水解的时间变化情况及原因．
A．若探究条件为温度，则等量淀粉被水解的时间缩短，原因是因为低温只是暂时抑制酶的活性，当温度升至最适温度时，酶活性会升高，反应时间缩短．
B．若探究条件为pH，则等量淀粉被水解的时间不变，原因是过酸条件会破坏酶的空间结构使其变性失活，当酶再处于最适pH时酶活性也不会发生改变．
17．下列关于芳香油的提取的说法，错误的是（　　）
A．玫瑰精油难溶于水，能随水蒸气一同蒸馏，所以可使用水蒸气蒸馏法提取
B．提取玫瑰精油时，水蒸气蒸馏前需加入石灰水以破坏细胞结构，分解果胶
C．用压榨法提取橘皮精油时，为了提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水
D．为了使橘皮油与水分离，可加人适量的 NaHCO3和 Na2SO4，并调节 pH 至 7～8
14．自养需氧型的硝化细菌能够降低水体中的铵盐，对水体有一定的净化作用，请回答：
（1）培养硝化细菌时，将含固体培养基的培养皿倒置的目的是防止冷凝形成水滴污染培养基（或防止培养基表面的水分过快挥发）．培养基中加入铵盐为硝化细菌的生长提供氮源（或氮源和能量），培养基中没有加入有机碳，从功能上看这种培养基属于选择培养基．
（2）硝化细菌纯化并计数时，对照组应该涂布等量的无菌水．样液稀释103倍后，取0.1mL涂布到四个平板，统计其菌落数分别为251、265、276、348个，可推测原样液中硝化细菌的浓度为2.64×106个/mL，该方法测定的硝化细菌的含量和实际值相比，一般偏小（填“偏大”或“偏小”）．
（3）若要探究弱酸弱碱条件下硝化细菌对铵盐转化能力的大小，现提供足量含某铵盐的液体培养基及PH值分别为5、9的弱酸和弱碱缓冲液，写出你的实验设计思路：将含胺盐的液体培养基均分成三等份，分别加入等量的弱酸、弱碱缓冲液和无菌水（作为对照）使其PH值依次调节为5、9、7，培养相同时间后，测定培养基中的胺盐的剩余量来判断硝化细菌对铵盐转换能力的大小．
14．科学家在进行下列实验研究时，采用的核心技术相同的是（　　）
①利用健那绿观察线粒体在细胞中的分布
②利用现代分子生物学技术将基因定位在染色体上
③证明组成细胞膜的蛋白质分子能运动的人鼠细胞融合实验
④探究光合作用过程中碳元素的转移途径．
A．②③B．①④C．①②D．③④

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