题目内容
将生长发育状况相同的某经济作物分为两组,Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度,Ⅱ组不做处理,分别测定净光合速率的日变化情况,结果如图.

(1)在ab段,Ⅰ组植株叶肉细胞内合成[H]的场所有 ;该植株在 点时体内有机物总量最少;若增加Ⅰ组的透光量,c点应向 移.
(2)与e点相比,f点时叶绿体内ATP的含量 (填“高”或“低”).
(3)根据实验结果,提出在大棚栽种该作物时提高产量的一项具体措施 .
(4)若Ⅱ组植株在d点时植物线粒体中产生的CO2更多,则此时Ⅱ组植株的总光合速率 (填“大于”、“等于”或“小于”)Ⅰ组植株,判断的理由是 .
(1)在ab段,Ⅰ组植株叶肉细胞内合成[H]的场所有
(2)与e点相比,f点时叶绿体内ATP的含量
(3)根据实验结果,提出在大棚栽种该作物时提高产量的一项具体措施
(4)若Ⅱ组植株在d点时植物线粒体中产生的CO2更多,则此时Ⅱ组植株的总光合速率
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题的光照强度对净光合速率的影响,先分析曲线获取有效信息,然后根据问题涉及的具体内容梳理相关的知识综合解答问题.
解答:
(1)分析曲线可知,Ⅰ组植株ab段净光合速率为负值,光合作用的速率小于呼吸作用的速率,且净光合速率逐渐增加,说明此时即进行光合作用又进行呼吸作用,叶肉细胞内合成[H]的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体;c净光合速率为0,表示光合作用与呼吸作用相等,c之前光合作用小于呼吸作用,有机物在减少,到c点时不再减少,
此时体内有机物总量最少;若增加Ⅰ组的透光量,光合作用速率增强,呼吸速率不变c点应向左移动.
(2)分析曲线Ⅱ可知,f点由于光合午休现象,二氧化碳进入细胞间隙的量减少,三碳化合物的量少,暗反应减慢,消耗的ATP减少,叶绿体内ATP的含量高.
(3)分析题图可知,dg区段,遮光的净光合速率大于不遮光的净光合速率,因此,在大棚栽种该作物时提高产量的一项具体措施在dg段对应的时间段进行遮光处理.
(4)分析题图可知,d点时两种条件下的净光合速率相等,若Ⅱ组植株在d点时植物线粒体中产生的CO2更多表示呼吸作用更强,实际光合作用强度等于净光合作用强度加上呼吸作用强度,Ⅱ组植株的总光合速率大于Ⅰ组植株.
故答案应为:
(1)细胞质基质、线粒体、叶绿体 c 左
(2)高
(3)在dg段对应的时间段进行遮光处理
(4)大于Ⅱ组植株线粒体中产生的CO2更多,说明Ⅱ组植株的呼吸速率大于Ⅰ组植株,且d点时两种条件下的净光合速率相等,所以Ⅱ组植株的总光合速率大于Ⅰ组植株的总光合速率
此时体内有机物总量最少;若增加Ⅰ组的透光量,光合作用速率增强,呼吸速率不变c点应向左移动.
(2)分析曲线Ⅱ可知,f点由于光合午休现象,二氧化碳进入细胞间隙的量减少,三碳化合物的量少,暗反应减慢,消耗的ATP减少,叶绿体内ATP的含量高.
(3)分析题图可知,dg区段,遮光的净光合速率大于不遮光的净光合速率,因此,在大棚栽种该作物时提高产量的一项具体措施在dg段对应的时间段进行遮光处理.
(4)分析题图可知,d点时两种条件下的净光合速率相等,若Ⅱ组植株在d点时植物线粒体中产生的CO2更多表示呼吸作用更强,实际光合作用强度等于净光合作用强度加上呼吸作用强度,Ⅱ组植株的总光合速率大于Ⅰ组植株.
故答案应为:
(1)细胞质基质、线粒体、叶绿体 c 左
(2)高
(3)在dg段对应的时间段进行遮光处理
(4)大于Ⅱ组植株线粒体中产生的CO2更多,说明Ⅱ组植株的呼吸速率大于Ⅰ组植株,且d点时两种条件下的净光合速率相等,所以Ⅱ组植株的总光合速率大于Ⅰ组植株的总光合速率
点评:本题的知识点是光合作用与呼吸作用的物质变化,净光合作用、实际光合作用和呼吸作用的关系,光合作用中光反应与暗反应的关系,光照强度对光合作用的影响,主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力,以及运用光合作用的知识解决生产中实际问题的能力.
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