题目内容
20.胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素,请分析胰岛素的作用机制模式图(如图所示),并回答有关问题:(1)图中的刺激X最可能是血糖升高,下丘脑神经细胞接受刺激X后,膜外的电位变化为由正电位变为负电位,最终引起传出神经末梢释放,与胰岛B细胞上相应受体结合,引起胰岛素分泌增多.
(2)由图可知,胰岛素与胰岛素受体结合后,一方面使细胞膜上葡萄糖受体蛋白增加,促进葡萄糖进入组织细胞;另一方面促进糖原、脂质和蛋白质的合成,从而降低血糖.
(3)如果给动物注射大剂量胰岛素,动物会因低血糖而休克.通过注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的动物清醒根据以下实验材料及用品,完成实验方案,证明胰高血糖素能升高血糖.
实验材料及用品:小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理盐水.
实验方案:选择体重相近的健康小白鼠,按照下表进行处理、观察并填写相关内容.
| 分组 | 实验处理方法 | 预期结果 | 下一步实验处理方法 | 预期结果 |
| A组(对照组) | ① | 清醒 | 清醒 | |
| B组 | 注射大剂量的胰岛素溶液 | 休克 | ② | 未清醒 |
| C组 | ③ | 清醒 | ||
| D组 | ④ | 清醒 |
分析 本题考查人体血糖调节及相关的探究实验,要求考生识记人体血糖调节的具体过程,掌握胰岛素作和胰高血糖素的具体作用;明确实验的目的,掌握探究实验的原则,能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验结果.
解答 解:(1)胰岛素功能是降低血糖浓度,具体表现在两个方面:一方面,可以促进葡萄糖转运蛋白合成,以促进细胞加速摄取葡萄糖.此外,胰岛素除了能促进图示的利用和储存葡萄糖的途径外,还能促进葡萄糖氧化分解,从而降低血糖浓度.下丘脑神经细胞接受刺激X后产生兴奋,兴奋部位膜外的电位由正电位变为负电位,传导轴突末端,引起神经末梢释放神经递质,与胰岛B细胞上相应受体结合,引起胰岛素分泌增多.
(2)图中胰岛素与细胞膜表面的胰岛素受体结合后,使细胞膜上的葡萄糖受体蛋白增加,促进葡萄糖进入组织细胞并被利用,同时促进葡萄糖合成糖原和转化成脂质和蛋白质,从而使血糖浓度降低.
(3)根据实验的对照性原则,B、C、D组是实验组,注射了大剂量的胰岛素溶液,则A组为对照组,所以①应该注射等量生理盐水;
②③④是对休克动物做的对照试验,②是对照组,注射等量生理盐水;③④是实验组,分别注射一定量胰高血糖素溶液和葡萄糖注射液.
故答案为:
(1)血糖升高 由正电位变为负电位 神经递质
(2)胰岛素受体 细胞膜上葡萄糖受体蛋白 组织 糖原、脂质和蛋白质的合成
(3)①注射等量生理盐水②注射等量生理盐水
③注射一定量胰高血糖素溶液(注射一定量葡萄糖注射液)
④注射一定量葡萄糖注射液(注射一定量胰高血糖素溶液)
点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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8.请回答关于生命活动调节的问题.
(1)人体遇到寒冷刺激时,分布在人皮肤的冷觉感受器接受刺激后产生的兴奋沿神经传到位于下丘脑的体温调节中枢,维持体温稳定.当病菌侵入人体会造成会造成浑身发热,被病菌寄生的病变细胞能被人体内的效应T细胞主动除,此过程属于细胞凋亡(细胞坏死/细胞凋亡).
(2)以动物的离体神经元为材料验证某种药物的作用,实验结果如下表.
①室温下,刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后,才能测到突触后神经的动作电位,兴奋延迟的原因之一是突触前膜以胞吐的方式释放神经递质,该物质能被突触后膜上的特异性受体识别.
②神经元动作电位的产生是Na+离子内流直接引起的,已知该药物对于突触前膜的生物特性没有影响,从实验的组数据推断该药物对神经兴奋的传递起促进作用.
(1)人体遇到寒冷刺激时,分布在人皮肤的冷觉感受器接受刺激后产生的兴奋沿神经传到位于下丘脑的体温调节中枢,维持体温稳定.当病菌侵入人体会造成会造成浑身发热,被病菌寄生的病变细胞能被人体内的效应T细胞主动除,此过程属于细胞凋亡(细胞坏死/细胞凋亡).
(2)以动物的离体神经元为材料验证某种药物的作用,实验结果如下表.
| 实验组号 | 处理 | 微电极刺激突触前神经元测得动作电位(mV) | 室温,0.5ms后测得突触后神经元动作电位(mV) | |
| Ⅰ | 未加药物(对照) | 75 | 75 | |
| Ⅱ | 浸润在药物中 | 5min后 | 65 | 73 |
| Ⅲ | 10min后 | 50 | 68 | |
| Ⅳ | 15min后 | 40 | 60 | |
②神经元动作电位的产生是Na+离子内流直接引起的,已知该药物对于突触前膜的生物特性没有影响,从实验的组数据推断该药物对神经兴奋的传递起促进作用.
15.下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容,据表分析错误的是( )
| 检验名称 | 结果 | 单位 | 参考范围 |
| 甲状腺激素 | 98.5 | pmol/L | 9.01-19.5 |
| 促甲状腺激素 | 0.09 | pmol/L | 0.35-4.94 |
| A. | 患者的细胞代谢速率高于正常水平 | |
| B. | 患者神经系统的兴奋性较正常人高 | |
| C. | 患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平 | |
| D. | 患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的 |
5.以下对生物学知识的归纳中,正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |
9.下面关于细胞呼吸的叙述,不正确的是( )
| A. | 绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 | |
| B. | 水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度 | |
| C. | 线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 | |
| D. | 细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量 |
9.如图所示是有关下列食物网的叙述,正确的是( )

| A. | 该食物网有3条食物链 | |
| B. | 鹰与鸟的关系是既捕食又竞争 | |
| C. | 如果鹰从各种食物中获取能量均等,鹰体重增加1公斤,至少需要草25公斤 | |
| D. | 鹰占有两个营养级 |