题目内容
下列关于花药离体培养过程的叙述中正确的是（ ）
| A、花药培养成功与否与材料选择无关 |
| B、花药培养成幼苗后，一定不能分瓶培养 |
| C、花药培养成幼苗的过程中，除了适宜的温度、pH等，还要注意照光 |
| D、一般地讲，材料选在单核期时花药培养成功率最高 |
考点：植物培养的条件及过程
专题：
分析：植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程，决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要．脱分化过程要避光，否则会形成维管组织，不形成愈伤组织，而再分化过程需要光照．
解答：
解：A、花粉植株能否培育成功受多种因素影响，其中材料的选择与培养基组成是主要影响因素，A错误；
B、当培养获得愈伤组织或幼小植株时必须分瓶培养，才能诱导愈伤组织分化或幼苗分开，B错误；
C、在花粉到幼苗阶段，由于无叶绿体，所以不需照光，C错误；
D、对一般植物来讲，选择单核期往往成功率最高，D正确．
故选：D．
B、当培养获得愈伤组织或幼小植株时必须分瓶培养，才能诱导愈伤组织分化或幼苗分开，B错误；
C、在花粉到幼苗阶段，由于无叶绿体，所以不需照光，C错误；
D、对一般植物来讲，选择单核期往往成功率最高，D正确．
故选：D．
点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力．花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术．植物组织培养的目的不完全是为了获得完整的植株，如获取胚状体制备人工种子、获取愈伤组织生产细胞代谢产物等．
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下列元素中，生命系统的核心元素是（ ）
| A、碳 | B、氢 | C、氧 | D、氮 |
关于植物激素的叙述，正确的是（ ）
| A、乙烯能促进果实的成熟，所以在成熟的果实中含量较多 |
| B、植物的向光性可以说明生长素作用的双重性 |
| C、α-萘乙酸、2，4-D是植物体内常见的植物激素 |
| D、细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，因而在茎尖、根尖含量较多 |
蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来，雌蜂是受精卵发育而来的．单倍体雄蜂可以进行一种特殊的减数分裂，减数分裂中，每个精原细胞只形成两个与雄蜂基因型相同的精子．下列有关说法正确的是（ ）
| A、蜜蜂的体色中，褐色相对于黑色为显性，控制这一相对性状的基因在常染色体上．现有褐色雄蜂与纯合黑色雌蜂杂交，则子一代蜜蜂的体色全部是褐色 |
| B、一雌蜂与一雄蜂交配产生F1代，在F1代♀♂个体交配产生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4钟，则亲代雌蜂的基因型为AaBb |
| C、雄蜂在进行减数分裂时，染色体数目减半 |
| D、雌蜂在进行减数分裂时，染色体数目减半 |
如图为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图，相关叙述中错误的是（ ）
①
②
③→④
①
| 脱分化 |
| 再分化 |
| A、根据所学知识推测：①经脱分化培养成②的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力 |
| B、②③细胞中的DNA有差异 |
| C、①→②→③→④过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂 |
| D、②→③过程是基因选择性表达的结果 |
下列动植物激素与其生理功能相对应的叙述，不正确的是（ ）
| A、甲状腺激素能提高细胞代谢的速率，寒冷时人体分泌的甲状腺激素增多 |
| B、抗利尿激素能促进肾小管对水分的重吸收，高温时人体分泌的抗利尿激素增多 |
| C、赤霉素能促进细胞伸长，在芹菜的生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理能提高产量 |
| D、乙烯具有促进果实发育的作用，半熟的香蕉在运输过程中乙烯含量逐渐增多 |
如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，有关叙述不正确的是（ ）
| A、研究中正确运用了假说-演绎法是孟德尔成功的原因之一 |
| B、操作①叫去雄，时间上要在花粉未成熟之前进行，操作过程中要干净、全部、彻底．操作②叫授粉；为了确保杂交实验成功，操作后要套上纸袋 |
| C、相对性状明显闭花授粉繁殖快子代数量多都是豌豆作为实验材料的优点 |
| D、该实验的亲本中，左边的是父本，右边的是母本 |
如图表示人的反射弧模式图，③表示脊髓的神经中枢，箭头表示受到刺激产生兴奋的传导方向．下列叙述正确的是（ ）| A、兴奋在②上传导时，其膜外电流方向同箭头方向一致 |
| B、刺激④既可以引起⑤的活动，亦可以导致a处的兴奋 |
| C、a、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传递 |
| D、若因脑溢血使大脑失去功能，则图示的反射活动不能进行 |
