题目内容
关于植物激素的叙述,正确的是( )
| A、乙烯能促进果实的成熟,所以在成熟的果实中含量较多 |
| B、植物的向光性可以说明生长素作用的双重性 |
| C、α-萘乙酸、2,4-D是植物体内常见的植物激素 |
| D、细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,因而在茎尖、根尖含量较多 |
考点:植物激素的作用,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:1、各种植物激素的作用:
乙烯:促进果实成熟;
细胞分裂素:引起细胞分裂,诱导芽的形成和促进芽的生长;
脱落酸:促进果实与叶的脱落;
赤霉素:促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用.
生长素:能促进果实发育,促进细胞的纵向伸长.
2、植物生长调节剂:人工合成的対织物的生长发育有调节作用的化学物质.
植物激素:指的是在植物体内合成,从产生部位运输到作用部位,并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物.
乙烯:促进果实成熟;
细胞分裂素:引起细胞分裂,诱导芽的形成和促进芽的生长;
脱落酸:促进果实与叶的脱落;
赤霉素:促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用.
生长素:能促进果实发育,促进细胞的纵向伸长.
2、植物生长调节剂:人工合成的対织物的生长发育有调节作用的化学物质.
植物激素:指的是在植物体内合成,从产生部位运输到作用部位,并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物.
解答:
解:A、乙烯能促进果实的成熟,所以在成熟的果实中含量较多,A正确;
B、生长素作用的双重性是指:低浓度促进生长,高浓度抑制生长,植物的向光性:向光侧生长素浓度低,促进生长的效果弱,背光侧生长素浓度高,促进生长的效果强,没有体现抑制生长,故植物的向光性只体现促进作用,不能体现生长素作用的双重性,B错误;
C、α-萘乙酸是植物激素,2,4-D是植物生长调节剂,不是植物激素,C错误;
D、细胞分裂素能促进细胞的分裂,不能促进细胞的伸长,D错误.
故选:A.
B、生长素作用的双重性是指:低浓度促进生长,高浓度抑制生长,植物的向光性:向光侧生长素浓度低,促进生长的效果弱,背光侧生长素浓度高,促进生长的效果强,没有体现抑制生长,故植物的向光性只体现促进作用,不能体现生长素作用的双重性,B错误;
C、α-萘乙酸是植物激素,2,4-D是植物生长调节剂,不是植物激素,C错误;
D、细胞分裂素能促进细胞的分裂,不能促进细胞的伸长,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了各种植物激素的生理作用,植物生长调节剂、植物激素的区分,意在考察学生的识记能力,理论联系实际的能力,难度中等.
练习册系列答案
相关题目
某些大分子或颗粒状的物质能以内吞的方式进入细胞,这依赖于细胞膜( )
| A、含有载体蛋白 |
| B、具有选择透过性 |
| C、含有磷脂双分子层 |
| D、具有一定的流动性 |
下列物质在元素组成上最相似的一组是( )
| A、麦芽糖、维生素D、生长激素 |
| B、纤维素、胰岛素、性激素 |
| C、糖原、肽酶、脂蛋白 |
| D、细胞膜上的磷脂、DNA、RNA |
从生命系统的结构层次来分析,以下各自对应的层次是( )
(1)草原中的一只野兔 (2)草原中的所有生物 (3)草原中的所有蒲公英
(4)草原 (5)草原野兔的肺.
(1)草原中的一只野兔 (2)草原中的所有生物 (3)草原中的所有蒲公英
(4)草原 (5)草原野兔的肺.
| A、个体、种群、群落、生态系统、器官 |
| B、个体、群落、种群、生态系统、器官 |
| C、细胞、种群、群落、生态系统、组织 |
| D、细胞、群落、种群、生态系统、组织 |
下列有关植物组织培养的叙述,正确的是( )
| A、愈伤组织是一团具有分生能力的薄壁细胞 |
| B、愈伤组织有叶绿体,代谢类型是自养需氧型 |
| C、培育过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程 |
| D、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 |
A、a和B、b两对等位基因位于两对染色体上,它们以累加的方式决定株高,其中任一隐性基因对株高的影响是相同的,任一显性基因对株高的增加效应也是相同的.纯合子AABB高60cm,纯合子aabb高40cm,现将这两个纯合子杂交,所得的F1高50cm:F1自交所得的F2中,株高为45cm的植株所占的比例为( )
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
下列关于花药离体培养过程的叙述中正确的是( )
| A、花药培养成功与否与材料选择无关 |
| B、花药培养成幼苗后,一定不能分瓶培养 |
| C、花药培养成幼苗的过程中,除了适宜的温度、pH等,还要注意照光 |
| D、一般地讲,材料选在单核期时花药培养成功率最高 |