题目内容
关于细菌分离、培养的叙述中，正确的是
| A．不同种类细菌的生长均需要相同碳源 |
| B．常用液体培养基分离获得细菌单菌落 |
| C．用含尿素的培养基可选择分离出能分解利用尿素的细菌 |
| D．含有机磷农药的培养基可分离出降解有机磷农药的细菌 |
D
解析试题分析：不同种类细菌的生长需要不同碳源，A错；常用固体或半固体培养基分离获得细菌单菌落，B错；用只含尿素作为氮源的培养基可选择分离出能分解利用尿素的细菌，C错；含有机磷农药的培养基可分离出降解有机磷农药的细菌，D正确。
考点：本题考查微生物培养，意在考查考生能理解所学知识的要点。
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相关题目
下列关于神经兴奋的叙述，错误的是：
| A．兴奋部位膜两侧的电位为内正外负 |
| B．神经细胞兴奋时膜内电流方向与兴奋传导方向一致 |
| C．兴奋在反射弧中以神经冲动的形式传递 |
| D．神经纤维上兴奋传导的基础是细胞膜内外K+、Na+分布不均匀 |
将具有一对等位基因的杂合子，逐代自交3次，在F3中隐性纯合子比例为（ ）
| A．1/8 | B．7/8 | C．9/16 | D．7/16 |
下列属于相对性状的是( )
| A．狗的长毛与卷毛 | B．兔的长毛与猴的短毛 |
| C．豌豆的黄粒与圆粒 | D．人的单眼皮和双眼皮 |
下图示真核细胞中的不同生理过程，乙图所示过程可产生甲图中的①。相关说法正确的是
| A．甲图表示翻译过程，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 |
| B．乙图碱基互补配对方式与甲图不同，转录产物一定是甲图过程的模板 |
| C．核糖体在①上的移动方向是从右向左，①中的碱基改变一定导致②的结构改变 |
| D．若①上碱基A：C：U：G=1：2：3：4，则乙图模板链对应的DNA片段中A：C：T：G=2：3：2：3 |
我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如下图所示。图中字母表示有关技术或原理，匹配正确的是 （ ）
| A．农杆菌转化法 | B．体外受精 | C．有丝分裂 | D．胚胎移植 |
下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是
| A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
| B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 |
| C．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 |
| D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征 |