题目内容
下图示真核细胞中的不同生理过程,乙图所示过程可产生甲图中的①。相关说法正确的是![]()
| A.甲图表示翻译过程,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 |
| B.乙图碱基互补配对方式与甲图不同,转录产物一定是甲图过程的模板 |
| C.核糖体在①上的移动方向是从右向左,①中的碱基改变一定导致②的结构改变 |
| D.若①上碱基A:C:U:G=1:2:3:4,则乙图模板链对应的DNA片段中A:C:T:G=2:3:2:3 |
D
解析试题分析:分析题图,甲图表示翻译过程,多个核糖体可以合成多条多肽链,故A错误;乙图表示转录过程,碱基互补配对方式为A-U、T-A、G-C、C-G,而图甲中为A-U、U-A、G-C、C-G,转录产物可以是甲图的模板,也可以是tRNA或rRNA,故B错误;核糖体在①上的移动方向是从右向左,由于一种氨基酸可以对应一种或多种密码子,故①中碱基改变不一定导致②的结构的改变,故C错误;若①上碱基A:C:U:G=1:2:3:4,则对应模板链中A:C:T:G=3:4:1:2,非模板链中A:C:T:G=1:2:3:4,因此整个DNA分子中A:C:T:G=2:3:2:3,D正确。
考点:本题考查基因的表达的有关知识,意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
下图是突触的亚显微结构示意图,下列叙述不正确的是( )![]()
| A.兴奋的传递一定是从A到B |
| B.①和②一定有磷脂双分子层 |
| C.③处的物质以主动运输的方式通过④ |
| D.B可表示神经元、肌细胞、腺体细胞 |
关于人类红绿色盲的遗传,正确的预测是( )
| A.父亲色盲,则女儿一定是色盲 |
| B.母亲色盲,则儿子一定是色盲 |
| C.祖父母都色盲,则孙子一定是色盲 |
| D.外祖父母都色盲,则外孙女一定是色盲 |
下图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目(a)、核DNA分子数目(b)的柱形统计图,下列叙述正确的是( )![]()
| A.①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制 |
| B.③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板 |
| C.①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,但核DNA分子数目不变 |
| D.②→③表示同源染色体相互分离,染色体和核DNA分子数目也随之减半 |
下图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是![]()
| A.若A代表人体下丘脑,a为细胞外液渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少 |
| B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高 |
| C.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表抗体和记忆细胞 |
| D.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和恢复力稳定性提高 |
关于细菌分离、培养的叙述中,正确的是
| A.不同种类细菌的生长均需要相同碳源 |
| B.常用液体培养基分离获得细菌单菌落 |
| C.用含尿素的培养基可选择分离出能分解利用尿素的细菌 |
| D.含有机磷农药的培养基可分离出降解有机磷农药的细菌 |
血清白蛋白合成于肝脏,是人血浆中含量最丰富的蛋白质;血红蛋白合成于未成熟的红细胞,是人成熟红细胞中最丰富的蛋白质。下列与血清白蛋白、血红蛋白有关的叙述,正确的是
| A.两者的分泌均与高尔基体有关 |
| B.两者均在人体内环境中发挥作用 |
| C.两者的出现说明某些细胞发生了分化 |
| D.人体所有的细胞中均有合成两种蛋白质的基因 |
将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内的CO2含量,结果如图。下列有关叙述正确的是 ![]()
| A.甲植株比乙值株固定CO2的能力强 |
| B.0~20min 期间,影响甲植株光合作用强度的主要因素是光照 |
| C.0~25min 期间,乙植株释放O2速率的变化趋势是增强 |
| D.30~45min 期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是呼吸速率和光合速率相等 |
猫是XY型性别决定的二倍体生物,控制猫毛皮颜色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色体上。当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时,只有1条X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如下图所示。下列表述正确的是 ( )
| A.巴氏小体不能用来区分正常猫的性别 |
| B.猫的基因型为XAXaY,则观察到的毛皮颜色肯定是橙色 |
| C.高度螺旋化的染色体上的基因由于转录过程受阻而不能表达 |
| D.不能利用醋酸洋红染液对巴氏小体进行染色 |