题目内容

如图是各细胞中所含的染色体的示意图,据图回答下列问题:

(1)图中可表示二倍体生物体细胞的是
 
;肯定表示单倍体细胞的是
 

(2)若A、D分别表示由受精卵发育而成的生物体的体细胞,则A、D所代表的生物体分别为
 

(3)每个染色体组中含有2条染色体的细胞是
 

(4)C细胞中同源染色体的数目是
 
条.
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:1、据图分析,A含有2个染色体组,B含有3个染色体组,C含有1个染色体组,D含有4个染色体组.
2、染色体组的判断方法:根据细胞中染色体形态判断:①细胞内同一形态的染色体有几条,则含有几个染色体组;②细胞中有几种形态的染色体,一个染色体组内就有几条染色体.
3、单倍体通常是由配子直接发育而来的个体,不论含有几个染色体组的配子发育成的个体都为单倍体.由受精卵发育而成的个体,含有几个染色体组就为几倍体.
解答: (1)根据“细胞内同一形态的染色体有几条,则含有几个染色体组”,则图A所示含有2个染色体组,如由受精卵发育而来,则为二倍体;图C含有1个染色体组,肯定表示单倍体.
(2)根据“细胞内同一形态的染色体有几条,则含有几个染色体组”,A含有2个染色体组,D含有4个染色体组,由受精卵发育而成,则A、D所代表的生物体分别为二倍体、四倍体.
(3)根据“细胞中有几种形态的染色体,一个染色体组内就有几条染色体”,则图B每个染色体组中含有2条染色体.
(4)C细胞中只含1个染色体组,同源染色体的数目是0条.
故答案为:
(1)A  C
(2)二倍体  四倍体
(3)B
(4)0
点评:本题考查染色体组的判断、单倍体和N倍体的判断,解题的关键是掌握染色体组数目判别方法,理解个体发育的起点是受精卵,含有几个染色体组为几倍体,起点是配子,则为单倍体.
练习册系列答案
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某植物种皮颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制黑色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB使色素颜色完全消失,Bb使色素颜色淡化).请根据题目要求回答下列问题.

(1)若亲代种子Pl(纯种、白色)和P2(纯种、黑色)杂交实验如图l所示.则P1的基因型是
 
,F l的基因型是
 
.F2中种皮为白色的个体基因型有
 
种,其中纯种个体大约占
 

(2)如图2所示,若两对基因都位于该植物第5号染色体上,进行杂交实验时,其中P1亲本5号染色体上有一个“纽结”,并且还有部分来自4号染色体的“片断”,而正常的5号染色体没有纽结和“片断”.
①4号染色体片断移接到5号染色体上的现象称为
 

②两亲本杂交,正常情况下,F1代出现了黑色和白色两种表现型,若F1代中出现了黄褐色的种子,则可能的原因是
 
,从而导致了基因重组现象的发生.在显微镜下观察该基因重组现象,需将F1代新类型(黄褐色) 的组织细胞制成临时装片,利用染色体上的
 
对A和b的标记,观察到
 
的染色体,则说明可能发生了基因重组.
(3)为了进一步探究这两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组利用黄褐色种子(AaBb)进行实验验证.请依据要求完成下列步骤.
实验步骤:让黄褐色种子(AaBb)植株自交,观察并统计
 

实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
①若
 
,两对基因在两对同源染色体上.
②若
 
,两对基因在一对同源染色体上.
③若
 
,两对基因在一对同源染色体上.

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