题目内容
20．如图表示葡萄糖的某种跨膜运输方式，下列叙述正确的是（ ）
| A． | 该图中的载体也能运输蔗糖蛋白质载体 | |
| B． | 碘以该运输方式进入海带细胞 | |
| C． | 该图运输方式不会出现饱和现象 | |
| D． | 葡萄糖进入不同细胞的方式不完全相同 |
分析 根据题意和图示分析可知：图中蛋白质正在将胞外的葡萄糖运输到胞内，该蛋白质即为运输葡萄糖的载体蛋白；但是图中看不到能量的消耗，只能属于协助扩散．
解答 解：A、物质运输的过程中，载体蛋白具有专一性，该载体只能运输葡萄糖，不能运输其他物质，A错误；
B、碘是以离子形式存在的，离子的运输方式属于主动运输，而图中所示运输方式为协助扩散，B错误；
C、协助扩散需要载体协助，而载体蛋白的数量是有限的，因此当细胞内外葡萄糖浓度相等时，细胞将不再吸收葡萄糖，C错误；
D、葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，而进入其它细胞属于主动运输，D正确．
故选：D．
点评 本题通过协助扩散的图解考查了物质跨膜运输的方式，要求考生根据图中物质运输的特点判断运输的方式，掌握不同物质跨膜运输的特点，再结合所学知识准确判断各项．
练习册系列答案
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11．图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是（ ）
| A． | 伸肌肌群内既有感受器也有效应器 | |
| B． | b神经元的活动可受大脑皮层控制 | |
| C． | 在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 | |
| D． | 若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正 |
8．下列关于“检测生物组织中的糖类和蛋白质”活动的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 检测淀粉时，应往样本上清液中加入碘化钾溶液 | |
| B． | 检测还原糖时，往样本上清液中加入本尼迪特试剂振荡摇匀即可出现红黄色 | |
| C． | 检测蛋白质时，应往样本上清液中加入等量的双缩脲试剂 A 液和双缩脲试剂 B 液 | |
| D． | 本实验需要用标准的蛋白质溶液、淀粉溶液、葡萄糖溶液加相应试剂作对照 |
15．如图为基因部分功能的示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
| A． | ①过程表示基因表达中的转录过程 | |
| B． | ②过程表示基因表达中的翻译过程 | |
| C． | 基因指导合成的产物都是蛋白质 | |
| D． | 基因可能发生碱基对的增添、缺失或替换 |
5．以下哪种物质的合成过程需要提供氮源（ ）
| A． | 糖原 | B． | 淀粉 | C． | 脂肪 | D． | 胰蛋白酶 |
12．出现白化病的根本原因是因为病人（ ）
| A． | 缺乏揪色素 | B． | 长期见不到阳光所致 | ||
| C． | 控制合成酪氨酸酶的基因不正常 | D． | 无酪氨酸 |
9．下列与生态系统的结构、功能及稳定性有关的叙述，正确的是（ ）
| A． | 生产者是生态系统中物质循环和能量流动的起点 | |
| B． | 生物种类越复杂，种群数量越多，生态系统的抵抗力稳定性就越高 | |
| C． | 通过植物的光合作用和动植物的呼吸作用就可完成碳的全球化循环 | |
| D． | 生态系统中的信息传递对捕食者必然都有利 |
科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M 细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实脸：
组别 | 处理方式 | 检测结果 |
实验组 | 用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞 |
对照组 | 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞 |
下列对该实验的相关分析，不正确的是（ ）
A．实验证明M 细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞
B．经M 细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞
C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子
D．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白