题目内容
种群数量数学模型建立的一般步骤是( )
| A.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
| B.观察并提出问题→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 |
| C.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质 |
| D.提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
C
解析试题分析:种群数量数学模型建立的一般要经过观察并提出问题,提出合理假设,根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质,故C正确,不需要进行实验或观察检验,故其余错误。
考点:本题考查数学模型建构相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
练习册系列答案
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下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是( )![]()
| A.该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 |
| B.胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节 |
| C.如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧,则效应器为图中的的组织 |
| D.如果图示中的内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的减少 |
以下不属于反馈调节的是
| A.叶片中光合产物的积累会抑制光合作用 |
| B.机体再次感染SARS病毒时,迅速产生更多的效应淋巴细胞 |
| C.草原上蛇与鼠的数量通过捕食和被捕食保持相对稳定 |
| D.胎儿分娩的过程中头部挤压子宫,刺激缩宫素的释放,缩宫素浓度升高进一步刺激子宫收缩 |
下列各项均是有关显微镜操作的表述,其中错误的操作是
| A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈 |
| B.将位于视野内左上方的图像移向中央,应向左上方移动装片 |
| C.若转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片 |
| D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的图像移到视野的正中央 |