如图，木炭与浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓稍酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量BaCl2溶液的洗气瓶中．下列说法正确的是（ ）| A、洗气瓶中会产生BaCO3沉淀 | B、从导管Z中出来的气体中无CO2 | C、在Z导管口无红棕色气体出现 | D、洗气瓶中会产生BaSO4沉淀 |
取5mL质量分数为0.98（ρ=1.84g/mL）的浓硫酸与1.92g铜片置于试管中，共热，充分反应．下列关于该实验的预测合理的是（ ）
| A、反应后溶液颜色接近无色 | B、有蓝色固体出现 | C、有白色固体出现 | D、反应结束后浓硫酸变为稀硫酸 |
某同学做同主族元素性质相似性、递变性实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下表，表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系）．
实验方案实验现象
①将氯水滴加到溴化钠溶液中，振荡后加入适量CCl4溶液，振荡，静置A．浮在水面上，熔成小球，不定向移动，随之消失
②将一小块金属钠放入冷水中B．分层，上层无色，下层紫色
③将溴水滴加到NaI溶液中，振荡后，再加入适量CCl4，再振荡，静置C．浮在水面上，熔成小球，不定向移动，并伴有轻微的爆炸声，很快消失
④将一小块金属钾放入冷水中D．分层，上层无色，下层橙色
请你帮助该同学整理并完成实验报告．
（1）【实验目的】： ．
（2）【实验用品】
①试剂：金属钠、金属钾、新制氯水、溴水、0.1mol?L-1 NaBr溶液、0.1mol?L-1 NaI溶液、CCl4等．
②仪器： 、 、镊子、小刀、玻璃片等．
（3）【实验内容】（填写与实验方案对应的实验现象的标号和化学方程式）：
（4）【实验结论】： ．
（5）请用原子结构的知识简单解释上述实验结论 ．
实验方案实验现象
①将氯水滴加到溴化钠溶液中，振荡后加入适量CCl4溶液，振荡，静置A．浮在水面上，熔成小球，不定向移动，随之消失
②将一小块金属钠放入冷水中B．分层，上层无色，下层紫色
③将溴水滴加到NaI溶液中，振荡后，再加入适量CCl4，再振荡，静置C．浮在水面上，熔成小球，不定向移动，并伴有轻微的爆炸声，很快消失
④将一小块金属钾放入冷水中D．分层，上层无色，下层橙色
请你帮助该同学整理并完成实验报告．
（1）【实验目的】：
（2）【实验用品】
①试剂：金属钠、金属钾、新制氯水、溴水、0.1mol?L-1 NaBr溶液、0.1mol?L-1 NaI溶液、CCl4等．
②仪器：
（3）【实验内容】（填写与实验方案对应的实验现象的标号和化学方程式）：
| 实验方案 | 实验现象 | 化学方程式 | ① | ② | ③ | ④ |
（5）请用原子结构的知识简单解释上述实验结论
学习了元素周期律后，同学们对第四周期过渡元素氧化物产生了浓厚的兴趣．是否只有二氧化锰能催化氯酸钾受热分解？氧化铁、氧化铜、氧化铬等对氯酸钾的受热分解有没有催化作用？对此他们进行了实验探究．请你根据要求完成下列部分实验报告．
Ⅰ课题名称： ．
Ⅱ实验仪器及试剂：实验仪器：带铁夹的铁架台、带橡皮塞的导管、量气装置、过滤装置、电子天平、药匙、 、 、 等．
实验试剂：二氧化锰、氧化铁、氧化铜、氧化铬和氯酸钾
Ⅲ实验步骤：略
Ⅳ实验数据：
Ⅴ实验讨论：
（1）在氧化物的回收过程中，要进行过滤操作，所用的玻璃仪器是玻璃棒、 、 ．
（2）实验编号3的实验中KClO3的分解率为 %（保留一位小数）．
（3）在用Cr2O3 做研究实验时，发现有刺激性气味的气体产生，同时绿色的混合物变成了橘黄色．该刺激性气体是 （填分子式），可用 试纸检验．上述异常现象产生的原因是 ．
Ⅵ实验结论： ．
Ⅰ课题名称：
Ⅱ实验仪器及试剂：实验仪器：带铁夹的铁架台、带橡皮塞的导管、量气装置、过滤装置、电子天平、药匙、
实验试剂：二氧化锰、氧化铁、氧化铜、氧化铬和氯酸钾
Ⅲ实验步骤：略
Ⅳ实验数据：
| 实验 编号 |
KClO3（g） | 氧化物 | 产生气体（mL） | 耗时（s） | ||
| 化学式 | 质量（g） | 回收 | （已折算到标况） | |||
| 1 | 0.60 | - | - | - | 10 | 480 |
| 2 | 0.60 | MnO2 | 0.20 | 90% | 67.2 | 36.5 |
| 3 | 0.60 | CuO | 0.20 | 90% | 67.2 | 79.5 |
| 4 | 0.60 | Fe2O3 | 0.20 | 90% | 67.2 | 34.7 |
| 5 | 0.60 | Cr2O3 | 0.20 | 异常 | 67.2 | 188.3 |
（1）在氧化物的回收过程中，要进行过滤操作，所用的玻璃仪器是玻璃棒、
（2）实验编号3的实验中KClO3的分解率为
（3）在用Cr2O3 做研究实验时，发现有刺激性气味的气体产生，同时绿色的混合物变成了橘黄色．该刺激性气体是
Ⅵ实验结论：
大胆科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的是（ ）
| A、探究SO2与Na2O2反应可能有Na2SO4生成 | B、探究Na与水的反应可能生成NaOH和H2O2 | C、探究浓H2SO4与铜在一定条件下反应产生的黑色物质中可能有CuS | D、探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通以Cl2，酚酞红色褪去的现象是溶液的酸碱性变化所致，还是HClO的漂白性 |