(18分)工业上常用铁质容器盛装冷浓硫酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应,某学习小组进行了以下探究活动: 
[探究一](1)将已去除表面氧化物的铁钉(碳素钢)放入冷浓硫酸中,10分钟后移入硫酸铜溶液中,片刻后取出观察,铁钉表面无明显变化,其原因是               
(2)另取铁钉6.0 g放入15.0 mL浓硫酸中,加热,充分应后得到溶液X并收集到气体Y。
①甲同学认为X中除Fe3+外还可能含有Fe2+。若要确认其中的Fe2+,应选用    (填序号)。
a.KSCN溶液和氯水   b.铁粉和KSCN溶液  c.浓氨水   d.酸性KMnO4溶液
②乙同学取336ml(标准状况)气体Y通入足量溴水中,发生反应的离子方程式为
                                           ,然后再加入足量BaCl2溶液,经适当操作后得干燥固体2.33g。由于此推知气体Y中SO2的体积分数为                   
[探究二]分析上述实验中SO2体积分数的结果,丙同学认为气体Y中还可能含有H2和Q气体。为此设计了下列探究实验状置(图中夹持仪器省略)。
  (3)装置B中试剂的作用是                       
(4)认为气体Y中还含有Q的理由是                            (用化学方程式表示)。
(5)为确认Q的存在,需在装置中添加M于              (选填序号)。
a.A之前    b.A-B间          c.B-C间    d.C-D间
(6)如果气体Y中含有H2,预计实验现象应是                       

(19分)下表是实验室制备气体的有关内容:

(1)上述气体中,从反应中有无电子转移的角度看,明显不同于其他气体的是       ,写出实验室制取该气体的化学方程式                        
(2)根据表中所列实验原理,从下列装置中选择合适的发生装置,将其编号填入上表的空格中。   

(3)若用上述制备O2的装置制备NH3,应选择的试剂为              
(4)在浓CaCl2溶液中通人NH3和CO2可以制得纳米级碳酸钙,制取时应先通入的气体是   ,制取纳米级碳酸钙的化学方程式为                。试设计简单的实验方案,判断所得碳酸钙样品颗粒是否为纳米级                       
(4)制备Cl2需用8mol·L-1的盐酸100mL,现用12mol·L-1的盐酸来配制。
①需要用量筒量取12mol·L-1的盐酸的体积为             mL;
②实验室提供有如下仪器,为完成配制需要选择的仪器为(填序号)       
A.100mL量筒           B.托盘天平               C.玻璃棒                   D.50mL容量瓶
E.10mL量筒             F.胶头滴管                G.100mL烧杯           H.100mL容量瓶
③下列实验操作中。不正确的是       (填写标号)。
A.使用容量瓶前,检查它是否漏水
B.容量瓶用蒸馏水洗净后,再用待配溶液润洗
C.配制溶液时,用量筒量取浓盐酸并沿玻璃棒倒入容量瓶中,缓慢加人蒸馏水到距离刻度线1~2cm处,改用胶头滴管滴加蒸馏水直到凹液面的最低点和刻度线相平
D.定容后盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒转和摇动多次

(12分)某学生课外学习活动小组针对教材中铜与浓硫酸反应,提出了研究“能够与铜反应的硫酸的最低浓度是多少?”的问题,并设计了如下方案进行实验:
实验试剂:18mol/L硫酸20mL,纯铜粉足量,足量2mol/LNaOH溶液
请根据实验回答问题:

(1)烧杯中用NaOH溶液吸收的物质是:           (填化学式),利用倒置的漏斗而不是将导气管直接深入烧杯中的目的是:                             
(2)加热烧瓶20分钟,烧瓶中发生反应的化学方程式是:                     
待烧瓶中反应基本结束,撤去酒精灯,利用烧瓶中的余热使反应进行完全。然后由导管a通入足量的空气,以确保烧瓶中的SO2气体全部进入烧杯中。在该实验装置中的     (填仪器序号“a”或“b”)起到了确保硫酸体积保持不变的作用。
(3)将充分反应后的烧杯取下,向其中加入足量的酸化的双氧水,再加入足量的BaCl2溶液,再进行___  _、             后称量硫酸钡的质量为13.98g,请计算能与铜反
应的硫酸的最低浓度是                        
(4)有的同学提出在上面(4)中可以不必加入酸化的双氧水,直接进行后面的实验,也能得到准确的数据,请结合你的理解分析是否需要加入双氧水及原因:                    
                                                             

(15分)为研究硫酸的性质,研究性学习小组设计以下两个实验。实验一:检查好装置的气密性后,在如图一所示甲的试管中加入足量的Fe合金(含有一定量的C),然后,加入少量浓硫酸。

图一                                         图二
①.在未点燃酒精灯时,乙中没有明显现象,这是因为________________________   
为处理生成的有毒气体,还应在乙、丙之间接入干燥管,并在其中填充足量的        
②.反应开始一段时间后,在丙处检验到某种无色无味气体,它是__________。
若甲中加入的是纯铁,丙处产生气体的速率没有前者的快,这是因为____________
实验二:
高一必修教材《浓硫酸与蔗糖反应的实验》这个传统实验是在敞口容器中进行,药品用量大,且浓硫酸与蔗糖反应过程中生成大量有毒气体直接排放到空气中,不符合“绿色化学”的新理念;对此实验进行新的设计和改进:取少量的蔗糖置于锥形瓶中加入几滴水,用胶头滴管滴加几滴浓硫酸,通过圆形玻璃搅拌棒不断搅拌;如上图二所示观察:
①.白色的蔗糖发黄再变黑,这是因为浓硫酸具有                 性;一会儿迅速变成蜂窝状(形似“黑馒头” );写出发生的化学方程式:                              
②.紫色石蕊试纸变红,品红试纸褪色,澄清石灰水出现浑浊,该小组同学认为有二氧化碳生成,你是否赞成此观点;若赞成就不填写;若不赞成,你将如何改进才能证明有二氧化碳生成:                                                                    
③.另一小组将紫色石蕊试纸更换为少许无水硫酸铜,结果没有观察到无水硫酸铜变蓝,证明浓硫酸具有          ;

 0  53128  53136  53142  53146  53152  53154  53158  53164  53166  53172  53178  53182  53184  53188  53194  53196  53202  53206  53208  53212  53214  53218  53220  53222  53223  53224  53226  53227  53228  53230  53232  53236  53238  53242  53244  53248  53254  53256  53262  53266  53268  53272  53278  53284  53286  53292  53296  53298  53304  53308  53314  53322  203614 

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