【题目】下列有关“化学与生活”的叙述不正确的是（ ）
A.点燃爆竹后,硫燃烧生成SO3
B.中国古代利用明矾溶液的酸性清除铜镜表面的铜锈
C.服用阿司匹林出现水杨酸反应时，用NaHCO3溶液解毒
D.使用含钙离子浓度较大的地下水洗衣服，肥皂去污能力减弱

【题目】对水样中溶质M的分解速率影响因素进行研究。在相同温度下，M的物质的量浓度(mol·L-1)随时间(min)变化的有关实验数据见下表。

下列说法不正确的是

A. 在0～20 min内，I中M的平均分解速率为0.015mol·L-1·min-1

B. 其它条件相同时，水样酸性越强，M的分解速率越快

C. 在0～25 min内，Ⅲ中M的分解百分率比II大

D. 由于Cu2+存在，IV中M的分解速率比I快

【题目】设NA为阿伏伽德罗常数的值，下列有关叙述不正确的是（ ）
A.1mol羟基含有的电子数为9NA
B.常温下，1 mol乙烯和乙硼烷（B2H6）的混合气体所含的电子数为16NA
C.1mol苯乙烯中含有的碳碳双键数为4NA
D.26 g乙炔和苯蒸气的混合气体中所含的碳原子数为2NA

【题目】（15分）水中溶解氧是水生生物生存不可缺少的条件。某课外小组采用碘量法测定学校周边河水中的溶解氧。实验步骤及测定原理如下： Ⅰ.取样、氧的固定
用溶解氧瓶采集水样。记录大气压及水体温度。将水样与Mn(OH)2碱性悬浊液（含有KI）混合，反应生成MnO(OH)2 ， 实现氧的固定。
Ⅱ.酸化，滴定
将固氧后的水样酸化，MnO(OH)2被I还原为Mn2+ ， 在暗处静置5 min，然后用标准Na2S2O3溶液滴定生成的I2（2 S2O32+I2=2I+ S4O62）。
回答下列问题：
（1）取水样时应尽量避免扰动水体表面，这样操作的主要目的是。
（2）“氧的固定”中发生反应的化学方程式为。
（3）Na2S2O3溶液不稳定，使用前需标定。配制该溶液时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、试剂瓶和；蒸馏水必须经过煮沸、冷却后才能使用，其目的是杀菌、除及二氧化碳。
（4）取100.00 mL水样经固氧、酸化后，用a mol·L1Na2S2O3溶液滴定，以淀粉溶液作指示剂，终点现象为；若消耗Na2S2O3溶液的体积为b mL，则水样中溶解氧的含量为mg·L1。
（5）上述滴定完成后，若滴定管尖嘴处留有气泡会导致测量结果偏。（填“高”或“低”）

【题目】下列有关NH4Fe（SO4）2水溶液的叙述正确的是（ ）
A.该溶液中，H+、Mg2+、NO3﹣、Cl﹣可以大量共存
B.该溶液能使淀粉碘化钾试纸变蓝，反应的离子方程式为：Fe3++2I﹣═Fe2++I2
C.该溶液和足量Ba（OH）2溶液反应的离子方程式为：Fe3++SO42﹣+Ba2++3OH﹣═Fe（OH）3↓+BaSO4↓
D.该溶液与足量铜粉反应的离子方程式为：3Cu+2Fe3+═2Fe+3Cu2+

【题目】强弱电解质的本质区别是（ ）
A.导电能力
B.相对分子质量
C.电离程度
D.溶解度

【题目】已建立平衡的某可逆反应，当改变条件使化学平衡向正反应方向移动时，下列叙述正确的是（ ）

（1）生成物的体积分数一定增加（2）生成物的产量一定增加（3）反应物的转化率一定增大（4）反应物浓度一定降低（5）正反应速率一定大于逆反应（6）加入催化剂

A. （1）（2） B. （2）（5） C. （3）（5） D. （4）（6）

【题目】镍镉（Ni—Cd）可充电电池在现代生活中有广泛的应用。已知镍镉电池的电解质溶液是KOH溶液，放电时的电池反应是：Cd+2NiO(OH)+2H2O＝Cd(OH)2+2Ni(OH)2，下列说法正确的是

A. 放电时电解质溶液的密度减小 B. 放电时K+向Cd极区移动

C. 充电时阳极Cd元素被氧化 D. 充电时阴极附近的pH增大

【题目】元素周期表和元素周期律是学习化学的重要工具，可以帮助我们推测元素及其化合物的结构和性质，对工农业生产具有一定的指导意义。下表是元素周期表的部分片段（2、3周期）

（1）9种元素中，原子半径最小的是______，化学性质最不活泼的是____。

（2）⑥、⑧的最高价氧化物对应的水化物的酸性较强的是_______。

（3）④元素形成的多种同素异形体，有广泛的用途。请写出其中任意两种同素异形体的名称：______和______。

（4）写出③的最高价氧化物对应的水化物分别与①、⑤的最高价氧化物对应的水化物反应的化学方程式_______________。

（5）某同学做同周期元素金属性递变规律实验时，设什了如下实验并记录了有关实验现象。

请你根据上表得出实验结论：_________；若比较⑥与⑧的单质的活泼性，请写出实验方案___________________。

【题目】除去下列物质中的杂质(括号中为杂质)，采用的试剂和除杂方法错误的是(　　)

A.A
B.B
C.C
D.D