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19.分子式为C4H10O,且不能与钠反应生成H2的结构有(不含立体异构)(  )
A.2种B.3种C.4种D.5种

分析 分子式为C4H10O,且不能与钠反应生成H2,说明分子中不含-OH,应为醚类,结合烃基的异构判断,以此解答该题.

解答 解:分子式为C4H10O,且不能与钠反应生成H2,应为醚,可以是CH3OCH2CH2CH3、CH3OCH(CH32、CH3CH2OCH2CH3,故选B.

点评 本题考查同分异构体书写,为高频考点,侧重考查学生分析推理能力,注意把握有机物的同分异构体的判断角度,难度不大.

练习册系列答案
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11.工业生产中产生的SO2、NO直接排放将对大气造成严重污染,利用电化学原理吸收SO2和NO,同时获得Na2S2O4和NH4NO3产品的工艺流程图如下(Ce为铈元素).

请回答下列问题.
(1)若装置Ⅱ中反应生成的含氮化合物的物质的量比为1:1,则该反应的离子方程式4Ce4++2NO+3H2O=NO3-+NO2-+4Ce3++6H+
(2)含硫各微粒(H2SO3、HSO3-和SO32-)存在于SO2与NaOH溶液反应后的溶液中,它们的物质的量分数ω与溶液pH的关系如图1所示.

①下列说法中正确的是BD(填标号).
A.NaHSO3溶液中滴加氯水可以使c(HSO3-)/c(SO32-)的值变大
B.pH=7时,溶液中c(Na+)>c(HSO3-)+c(SO32-
C.pH=9时的溶液中c(OH-)=c(H+)+c(HSO3-)+c(H2SO3
D.由图1中数据,可以估算出H2SO3的第二级电离平衡常数Ka2≈10-7
E.由图1中数据,pH=5和pH=9时的溶液中水的电离程度相同
②若利用氨水吸收二氧化硫,其相关反应的主要热化学方程式如下:
SO2(g)+NH3•H2O(aq)=NH4HSO3(aq)△H1=a kJ•mol-1
NH3•H2O (aq)+NH4HSO3(aq)=(NH42SO3(aq)+H2O(l)△H2=b kJ•mol-1
2(NH42SO3(aq)+O2(g)=2(NH42SO4(aq)△H3=c kJ•mol-1
反应2SO2(g)+4NH3•H2O(aq)+O2(g)=2(NH42SO4(aq)+2H2O(l)△H=2a+2b+ckJ•mol-1
③取装置Ⅰ中的吸收液VmL,用cmol/L的酸性高锰酸钾溶液滴定.吸收液溶液应装在酸式(填“酸式”或“碱式”)滴定管中,判断滴定终点的方法最后一滴溶液变为紫色且半分钟不变说明反应达到终点.
(3)装置Ⅲ的作用之一是再生Ce4+,其原理如图2所示.图中B为电源的负(填“正”或“负”)  极.左侧反应室中发生的主要电极反应式为Ce3+-e-═Ce4+
(4)已知进入装置Ⅳ的溶液中NO2-的浓度为0.4mol/L,要使1m3该溶液中的NO2-完全转化为NH4NO3,该过程中转移电子数目为800NA
11.镁与NO2的反应产物较复杂.某校课外活动小组欲探究镁与NO2的反应产物,提出了如下三种猜测:
甲:产物为MgO;   
乙:产物为Mg3N2;   
丙:产物为MgO、Mg3N2的混合物.
(1)实验前,该小组采用类比Mg与CO2反应的思路对Mg与NO2的反应进行预测,写出Mg与NO2反应的化学方程式4Mg+2NO2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4MgO+N2.经查阅资料得知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O.针对甲乙丙三种猜想,该小组设计如图所示的实验装置.(用于连接玻璃管的乳胶管均内衬锡纸)

(2)实验过程
①实验开始时正确的操作步骤顺序是badc(填写字母代码).
a.通入NO2      b.打开弹簧夹
c.点燃酒精灯    d.当硬质玻璃管内充满红棕色气体后,关闭弹簧夹
②装置A中的试剂是NaOH溶液.
③干燥管和装置B的作用分别是吸收NO2避免污染环境,收集N2
(3)实验结果分析和讨论
设计实验方案,进行实验.请在下表横线上写出实验步骤以及预期现象和结论.
限选实验试剂:1mol/L硫酸、0.1mol/L盐酸、蒸馏水、红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸
实验步骤预期现象
步骤1:实验完成后,将硬质玻璃管冷却至室温、称量,测得硬质玻璃管中剩余固体的质量为26.0g
步骤2:将剩余固体加入蒸馏水中
有白色沉淀和有刺激性气味的气体生成
步骤3:用湿润的红色石蕊试纸检验步骤2中生成的气体该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
此空删去
结论:经分析可初步确定猜想丙(填“甲、乙或丙”)是正确的,据此写出Mg与NO2反应的化学方程式7Mg+2NO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4MgO+Mg3N2

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