题目内容
化学课外活动小组设计了如图所示的一套气体发生、收集和尾气吸收装置，以探究该装置的多功能性能。
（1）甲认为装置Ⅰ可作为实验室快速制氧气的发生器，则装置Ⅰ的a仪器中可加入 ， b仪器中加入 ；或a仪器中可加入 ， b仪器中加入 。装置Ⅱ从 管口进气可作为O2的收集装置。
（2）乙认为利用装置II,可收集NO，试简述操作方法：
。
（3）丙认为利用装置Ⅰ和装置Ⅲ，可验证Cl2的氧化性比Br2强，进行此项实验时在装置Ⅰ中的a仪器中加入___________试剂，b仪器中加入________ 试剂，装置Ⅲ中应加入适量的 试剂，根据装置Ⅲ中观察到的 实验现象即可得出Cl2的氧化性比Br2强的结论。
（1）H2O2溶液、MnO2粉末；或H2O；Na2O2；c。（2）排水法收集。广口瓶中盛满水 , NO 从 d 管通入；（3）浓盐酸；KMnO4；NaBr溶液（合理得分）；溶液由无色变橙色（黄色）。
解析:
（1）依据实验室制取少量气体的原则：操作简单，节约药品、能源，无污染等特点，实验室要快速制备少量氧气，应选择MnO2粉末与H2O2溶液或H2O；Na2O2；由于O2的密度大于空气的密度，故收集时应采用向上排空气法，即进气口应选c管口。（2）由于NO易与空气中的氧气反应，故NO的收集方法应用排水法。即广口瓶中盛满水 , NO 从 d 管通入。（3）若验证Cl2的氧化性比Br2强，则装置Ⅰ中应产生Cl2,而装置Ⅰ中不需加热产生Cl2所需的药品为浓盐酸与高锰酸钾，然后将产生的Cl2通入到装置Ⅲ中与Br－反应，置换出Br2，依据Br2的一些现象来判断Br2的产生，从而验证Cl2的氧化性比Br2强。
举一反三单元同步过关卷系列答案
