题目内容

9.某同学应用如图所示装置研究气体的性质.现有某气体,其主要成分是氯气,还含有少量空气和水蒸气,请回答:
(1)实验室用二氧化锰和浓盐酸制取氯气MnO2+4HCl(浓) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O(写化学方程式),该实验研究的主要目的是探究氯气具有漂白性的条件.浓硫酸的作用是干燥氯气.
(2)B、C中能观察到的实验现象是B中色布条不褪色;C中有色布条褪色.
(3)氯水里面含有较多成分,氯水呈黄绿色,起作用的是Cl2,将紫色石蕊溶液滴入氯水中,氯水显红色,过一会儿,红色消失,起作用的成分是HClO.

分析 实验室在加热条件下,用浓盐酸和二氧化锰发生氧化还原反应生成氯气,反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,浓硫酸具有吸水性,A可用于干燥氯气,B、C用于比较氯气是否具有漂白性,氯气可与水反应生成具有漂白性的次氯酸,干燥的氯气不具有漂白性,以此解答该题.

解答 解:(1)浓盐酸和二氧化锰发生氧化还原反应生成氯气,反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,本实验为对比实验,将氯气分别作用于干燥布条和湿润布条进行比较,不难看出实验目的是探究氯气具有漂白性的条件,浓硫酸具有吸水性,常用作干燥剂,本试验中起到吸收气体中的水的作用,
故答案为:MnO2+4HCl(浓) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;探究氯气具有漂白性的条件;干燥氯气;
(2)干燥氯气不具有漂白性,所以B中有色布条不能褪色,氯气和水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸具有漂白性,所以C中有色布条褪色,
故答案为:有色布条不褪色;有色布条褪色;
(3)氯水溶液中存在反应:Cl2+H2O?HCl+HClO,是可逆反应,存在电离:H2O?H++OH-、HClO?H++ClO-,HCl═H++Cl-,所以溶液中存在的微粒有:分子:Cl2、HClO、H2O;离子:H+、Cl-、ClO-、OH-
氯水呈黄绿色,起作用的是Cl2
次氯酸有漂白性,所以红色溶液逐渐褪色,起作用的微粒是次氯酸分子,
故答案为:Cl2;HClO.

点评 本题考查氯气的制备以及性质实验的设计,为高考常见题型和高频考点,题目难度中等,试题侧重对学生基础知识的训练和检验,有利于培养学生的实验能力,提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
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4.已知:2NO2(g)?N2O4(g)△H=-52.7kJ/mol,某课外活动小组为了探究温度和压强对化学平衡的影响,做了如下两组实验:
Ⅰ.该小组的同学取了两个烧瓶A和B,分别加入相同浓度的NO2与N2O4的混合气体,中间用夹子夹紧,并将A和B浸入到已盛有水的两个烧杯中(如图所示),然后分别向两个烧杯中加入浓硫酸和NH4NO3固体.
请回答:
(1)A中的现象是气体颜色加深(填“加深”或“变浅”,下同);B中的现象是气体颜色变浅;
(2)由此可知,降低温度,该化学平衡向正(填“正”或“逆”)反应方向移动;
(3)该化学反应的浓度平衡常数表达式为K=$\frac{c({N}_{2}{O}_{4})}{{c}^{2}(N{O}_{2})}$.
Ⅱ.在三支容积均为30cm3针筒中分别抽入10cm3NO2与N2O4的混合气体,将针筒前端封闭.
(1)将第二支针筒活塞迅速推至5cm3处,此时气体的颜色变深,一段时间后气体颜色又变浅了,但仍比第一支针筒气体的颜色深.
①最初推进针筒后颜色变深的原因是:针筒的容积减小,NO2浓度增大
②一段时间后气体颜色又变浅的原因是:增大压强后该平衡向正(填“正”或“逆”)反应方向移动;
(2)将第三支针筒活塞拉至20cm3处,观察到的现象是:气体的颜色先变浅(填“深”或“浅”,下同),一段时间后气体颜色又变深,但仍比第一支针筒气体的颜色浅.
①在此过程中,该反应的化学平衡常数将不变 (填“增大”、“减小”或“不变”,下同)
②NO2的转化率将减小.

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