题目内容
以下说法不正确的是（ ）
| A、从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息 |
| B、物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分 |
| C、对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生 |
| D、科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩 |
考点：元素周期律和元素周期表的综合应用,化学的主要特点与意义
专题：元素周期律与元素周期表专题,化学应用
分析：A、从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量、元素符号和外围电子层排布等信息；
B、能合理利用好物质就能为人类服务，如果利用不合理，就会对人类有害；
C、化学是研究物质的组成性质及其变化规律的，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生；
D、科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了更方便的研究物质并不是增加化学科学的神秘色彩．
B、能合理利用好物质就能为人类服务，如果利用不合理，就会对人类有害；
C、化学是研究物质的组成性质及其变化规律的，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生；
D、科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了更方便的研究物质并不是增加化学科学的神秘色彩．
解答：
解：A、元素周期表左上方是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，正下方是相对原子质量，故A正确；
B、能合理利用好物质就能为人类服务，如果利用不合理，就会对人类有害，故B正确；
C、化学是研究物质的组成性质及其变化规律的，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生，故C正确；
D、科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了更方便的研究物质并不是增加化学科学的神秘色彩，故D错误．
故选D．
B、能合理利用好物质就能为人类服务，如果利用不合理，就会对人类有害，故B正确；
C、化学是研究物质的组成性质及其变化规律的，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生，故C正确；
D、科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了更方便的研究物质并不是增加化学科学的神秘色彩，故D错误．
故选D．
点评：真正掌握化学的作用，化学是研究哪些方面，知道我们学了化学后应如何让知识服务于人类．
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下列化学方程式，能用离子方程式SO42-+Ba2+=BaSO4↓表示的是（ ）
| A、稀硫酸与氢氧化钡反应 |
| B、氢氧化钡与硫酸铜反应 |
| C、硫酸氢钠与少量氢氧化钡反应 |
| D、氯化钡与硫酸镁反应 |
用NA表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是（ ）
A、标准状况下，密度为ρg?L-1的某气体纯净物一个分子的质量为
| ||
| B、17g甲基（-14CH3）所含电子数为7NA | ||
| C、在含有4mol Si-O键的石英晶体中，氧原子的数目为4NA | ||
| D、常温下，0.2mol Cl2溶于等体积水中，转移电子数为0.2NA |
下列反应的离子方程式正确的是（ ）
| A、向澄清石灰水滴加稀硫酸：SO42-+Ca2+=CaSO4↓ |
| B、硫化亚铁与溶于稀硝酸：FeS+2H+=Fe2++H2S↑ |
| C、小苏打与氢氧化钠溶液混合：HCO3-+OH-=CO2↑+H2O |
| D、氢氧化铝中和胃酸：Al（OH）3+3H+=Al3++3H2O |
一定温度下，在容积为2L的密闭容器中进行反应：aN（g）?bM（g），M、N的物质的量随时间的变化曲线如图所示．则下列叙述不正确的是（ ）
A、化学方程式中
| ||
| B、t2时N 的 v正=v逆． | ||
C、从t1到t2时刻 M的平均反应速率
| ||
| D、t3时混合气体的总物质的量不随时间的变化而变化 |
0.2mol某一元醇，在密闭容器中燃烧后，其产物为CO2、CO、H2O．产物通过浓H2SO4后，浓H2SO4增重10.8g；再通过灼热的CuO充分反应后，CuO失重3.2g；最后通过碱石灰，碱石灰增重17.6g．
在水中加入等物质的量的AgNO3、Ba（NO3）2、NaCl、K2SO4混合均匀，取溶液，用惰性电极电解，片刻后在两个极区析出的氧化产物与还原产物的物质的质量之比为（ ）
| A、35.5：108 |
| B、l：2 |
| C、108：35.5 |
| D、8：1 |