题目内容

【题目】实验室通常用MnO2作催化剂分解H2O2,已知CuSO4溶液对过氧化氢的分解也具有催化作用,某实验兴趣小组同学猜想其他盐溶液也可能在这个反应中起同样的作用,于是他们做了以下探究。请你帮助他们完成实验报告:

(1)实验过程:在一支试管中加入5 mL 5%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管。

实验现象:____________________________。

实验结论:FeCl3溶液可以催化分解H2O2。

(2)已知FeCl3在水中可电离出Fe3+和Cl-,同学们提出以下猜想:

促进H2O2分解的微粒

甲同学

H2O

乙同学

Fe3+

丙同学

Cl-

你认为最不可能的是__________同学的猜想,理由是________________________。

(3)同学们对余下的两个猜想用实验进行了探究,请你仔细分析后填表:

实验过程

实验现象

结论

向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的试管中加入少量的盐酸,把带火星的木条伸入试管

____________

____________

向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的试管中加入少量的Fe2(SO4)3溶液,把带火星的木条伸入试管

_____________

____________

【答案】 试管中有大量气泡产生,带火星的木条复燃 甲 过氧化氢溶液中自身有水,可见水不是催化剂 无明显现象 起催化作用的不是Cl- 试管中有大量气泡产生,带火星的木条复燃 起催化作用的是Fe3+

【解析】(1)根据实验结论可得知FeCl3溶液能催化H2O2分解,因此,向5%的过氧化氢溶液加入FeCl3溶液时,可以观察到:试管中有大量的气泡产生,伸入的带火星的木条复燃;故答案为:试管中有大量的气泡产生,带火星的木条复燃;

(2)5%的过氧化氢溶液中含有大量的水,但分解速率依然很小,说明溶液中的水并不能催化过氧化氢的分解,而且过氧化氢分解生成水和氧气,使之在变化前后溶液中水的质量发生了改变;从以上两个方面都可以说明水不能作用过氧化氢分解的催化剂,故猜想甲明显不对;故答案为:甲;因过氧化氢溶液中自身有水,可见水不是催化剂;

(3)为检验Cl-向过氧化氢溶液中加入了含有Cl-的稀盐酸,观察到无明显改变,说明溶液中的Cl-不能对过氧化氢分解起到催化作用;因此,可推测溶液中的Fe3+催化了过氧化氢的分解,因此另一个探究实验应加入含有Fe3+的溶液进行,并应观察到产生大量气体和带火星木条的复燃;故可加入含Fe3+的硫酸铁溶液或硝酸铁溶液;故答案为:无明显现象; 起催化作用的不是Cl- ;试管中有大量气泡产生,带火星的木条复燃;起催化作用的是Fe3+。

练习册系列答案
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【题目】某班同学用如下实验探究Fe2+、Fe3+的性质。回答下列问题:

(1)分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体,均配制成0.1 mol/L 的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量铁屑,其目的是_____________。

(2)甲组同学取2 mLFeCl2溶液,加入几滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液变红,说明Cl2可将Fe2+氧化。FeCl2溶液与氯水反应的离子方程式为________________。

(3)乙组同学认为甲组的实验不够严谨,该组同学在2 mL FeCl2溶液中先加入0.5 mL 煤油,再于液面下依次加入几滴氯水和1滴KSCN溶液,溶液变红,煤油的作用是_____________。

(4)丙组同学取10 ml 0.1 mol·L-1KI溶液,加入6 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液混合。

分别取2 mL 此溶液于3支试管中进行如下实验:

①第一支试管中加入1 mL CCl4充分振荡、静置,CCl4层显紫色;

②第二支试管中加入1滴K3[Fe(CN)6]溶液,生成蓝色沉淀;

③第三支试管中加入1滴KSCN溶液,溶液变红。

实验②检验的离子是________(填离子符号);实验①和③说明:在I-过量的情况下,溶液中仍含有______(填离子符号),由此可以证明该氧化还原反应为_______。

(5)丁组同学向盛有H2O2溶液的试管中加入几滴酸化的FeCl2溶液,溶液变成棕黄色,发生反应的离子方程式为___________________________;一段时间后,溶液中有气泡出现,产生气泡的原因是______________________。

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