Question

氢氧化铜是一种常用试剂，例如利用新制的氢氧化铜悬浊液验证葡萄糖的还原性。

Ⅰ.新制氢氧化铜悬浊液的配制和应用：

(1)实验室制取氢氧化铜悬浊液的操作方法：在试管中加入10%的溶液2mL，滴入2%的溶液4～5滴(填“硫酸铜”或“氢氧化钠”)，振荡即可，这样操作的目的是____________________。

(2)下列各组物质的溶液仅用新制的氢氧化铜悬浊液(可以加热)不能鉴别开来的是。

A．HCOOH、C₆H₅COOH、C₆H₅CH₂OH

B．NaHSO₄、BaCl₂、Na₂CO₃、酚酞

C．HCOOH、HCOONa、HCOOCH₃

D．葡萄糖、C₆H₁₄O₆

下面是三个研究性学习小组分别从不同层面开展研究性学习活动：

Ⅱ.研究性学习小组甲，为了探究新制氢氧化铜悬浊液与久置氢氧化铜氧化性的差异，利用乙醛作还原剂，他们设计的方案是：取编号为X、Y的两支试管，分别装入一定量的新制氢氧化铜悬浊液和氢氧化铜沉淀，再分别加入3mL乙醛溶液，同时用水浴加热几分钟，结果X试管里出现砖红色沉淀，而Y试管出现黑色物质。你认为可能的原因是________________________________。

Ⅲ.研究性学习小组乙对教材中实验结论“乙醛与新制的氢氧化铜悬浊液反应生成的红色沉淀是Cu₂O”提出质疑，他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分，小组进行如下研究：

提出猜想：________________________________。

查阅资料：①氧化亚铜属于碱性氧化物；②＋1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应；③在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜。

设计方案：

方案1：取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化

方案2：取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣

方案3：称取红色沉淀a g，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器中冷却，再称量，反复多次直至固体恒重，称得质量为b g，比较a、b关系

方案4：取红色沉淀装入试管里，加入酸化的硝酸银溶液，观察是否有银白色的银析出

你认为合理的方案是。

Ⅳ.研究性学习小组丙设计新方案，装置如下图所示。你认为要测定红色沉淀的成分必须测定下列哪些物理量。

①通入氢气的体积；②反应前，红色沉淀＋硬质试管的总质量；③完全反应后，固体＋硬质试管的总质量；④反应前，干燥管质量；⑤硬质试管质量；⑥锌粒质量；⑦稀硫酸中含溶质质量；⑧反应后，干燥管质量。

Answer 1

答案：Ⅰ.(1)氢氧化钠　硫酸铜　确保氢氧化钠过量，氢氧化铜呈悬浊状　(2)C

Ⅱ.氢氧化铜沉淀与乙醛接触面小，受热时主要发生分解反应；悬浊状氢氧化铜与乙醛充分接触，受热时主要发生氧化反应

Ⅲ.红色沉淀可能是铜或铜与氧化亚铜的混合物(或红色沉淀中可能含有铜)　方案3

 Ⅳ.②③⑤