题目内容

3.工业产生的废气COX、NOX、SOX 对环境有害,若能合理的利用吸收,可以减少污染,变废为宝.
(1)有一种用CO2生产甲醇燃料的方法:CO2+3H2?CH3OH+H2O
已知:CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(l)△H=-akJ•mol-1
2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-b kJ•mol-1
CH3OH(g)═CH3OH(l)△H=-c kJ•mol-1
则表示CH3OH(l)燃烧热的热化学方程式为:CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-($\frac{3}{2}$b+2c-a-d)kJ•mol-1
(2)光气(COCl2)是一种重要的化工原料,用于农药、医药、聚酯类材料的生产,工业上通过Cl2(g)+CO(g)?COCl2(g)制备.图1为此反应的反应速率随温度变化的曲线,图2为某次模拟实验研究过程中容器内各物质的浓度随时间变化的曲线.回答下列问题:

①0~6min内,反应的平均速率v(Cl2)=0.15mol•L-1•min-1
②10min改变的条件是升高温度,该反应平衡常数变化的趋势是减小(填“增大”、“减小”或“不变”).
(3)利用氨水可以将SO2和NO2吸收,原理如图3所示:NO2被吸收的离子方程式是2NO2+4HSO3-═N2+4SO42-+4H+
(4)用粗硅作原料,熔融盐电解法制取硅烷原理如图4,判断B为电源的正极,电解时阳极的电极反应式为Si+4H--4e-═SiH4↑.

分析 (1)①CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-a kJ•mol-1
②2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-b kJ•mol-1
③H2O(g)═H2O(l)△H=-c kJ•mol-1
④CH3OH(g)═CH3OH(l)△H=-d kJ•mol-1
由盖斯定律可知,②×$\frac{3}{2}$+③×2-①-④得到CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l);
(2)①由图可知,△c(Cl2)=1.2mol/L-0.3mol/L,结合v=$\frac{△c}{△t}$计算;
②由图可知,第10 min时平衡逆向移动,据影响平衡移动的因素分析,升温平衡向逆反应方向移动,平衡常数减小;
(3)二氧化氮具有强的氧化性,能够氧化亚硫酸氢根离子生成硫酸根离子,二氧化氮被还原为氮气;
(4)电解池中的阳极上发生失电子的氧化反应,单质硅失电子后和H-结合生成SiH4

解答 解:(1)①CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-a kJ•mol-1
②2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-b kJ•mol-1
③H2O(g)═H2O(l)△H=-c kJ•mol-1
④CH3OH(g)═CH3OH(l)△H=-d kJ•mol-1
由盖斯定律可知,②×$\frac{3}{2}$+③×2-①-④得到CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-($\frac{3}{2}$b+2c-a-d)kJ•mol-1
则CH3OH(l)燃烧热的热化学方程式为CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-($\frac{3}{2}$b+2c-a-d)kJ•mol-1
故答案为:CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-($\frac{3}{2}$b+2c-a-d)kJ•mol-1
(2)①由图可知,6min时Cl2的平衡浓度为0.3mol/L,浓度变化为1.2mol/L-0.3mol/L=0.9mol/L,则v(Cl2)=$\frac{0.9mol/L}{6min}$=0.15 mol•L-1•min -1
故答案为:0.15 mol•L-1•min-1
②影响平衡移动的因素有温度、浓度和压强,该反应是放热反应,由图可知,第10 min时平衡逆向移动,只能是升温,由图1可知,升温平衡向逆反应方向移动,正反应为放热反应,所以温度高,平衡常数减小,
故答案为:升高温度;减小;
(3)二氧化氮具有强的氧化性,能够氧化亚硫酸氢根离子生成硫酸根离子,二氧化氮被还原为氮气,离子方程式:2NO2+4HSO3-=N2+4SO42-+4H+;  
故答案为:2NO2+4HSO3-═N2+4SO42-+4H+
(4)从图示知,粗硅变化为SiH4,失电子发生氧化反应,B为电源的正极,H-移向阳极生成SiH4,电极反应式为Si+4H--4e-=SiH4↑,
故答案为:正; Si+4H--4e-═SiH4↑;

点评 本题考查硅及其化合物的性质,读懂图象、理顺平衡常数与转化率间的关系、注意电化学电极反应式的书写是解题的关键,题目难度中等.

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