题目内容

14.某研究性学习小组设计了一组实验,验证元素周期律.
(1)甲同学在a、b、c、d四只烧杯里分别加入50mL冷水,再分别滴加几滴酚酞溶液,依次加入大小相近的钠(Na)、镁(Mg)、铝(Al)、钾(K)金属块,观察现象.
①甲同学设计实验的目的是验证:同一主族,从上到下元素的元素失电子能力逐渐增强;同一周期,从左到右,元素失电子能力逐渐减弱;
②反应最剧烈的烧杯里金属是D(填字母)A、钠   B、镁  C、铝   D、钾;
③写出a烧杯里发生反应的离子方程式2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑.
④实验中发现b、c两只烧杯中几乎没有什么现象,要想达到实验的目的,请你帮助选择下列合适的方法BC
A.把镁、铝的金属块换成金属粉末      B.把烧杯中的冷水换成热水
C.把烧杯中的冷水换成盐酸            D.把烧杯中的冷水换成氢氧化钠溶液
(2)乙同学设计实验验证:非金属元素的非金属性越强,其最高价含氧酸的酸性就越强.他设计了下图装置以验证碳、氮、硅元素的非金属性强弱.乙同学设计的实验可直接证明三种酸的酸性强弱,已知A是强酸,其浓溶液在常温下可与铜反应;B是块状固体;烧杯中盛放C的水溶液,打开分液漏斗的活塞后,C中可观察到白色胶状沉淀生成.
①写出所选用物质的化学式:A、HNO3; C、Na2SiO3(或K2SiO3).
②写出烧瓶中发生反应的化学方程式:2HNO3+CaCO3=Ca(NO3)2+H2O+CO2↑.
③碳、氮、硅三种元素的得电子能力由强到弱顺序为氮>碳>硅.

分析 (1)①根据元素周期律可知,同一周期,从左到右,失电子能力减弱,元素金属性逐渐减弱;
②先判断金属性强弱,然后根据金属性越强,单质与水反应越剧烈;
③钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,根据离子方程式的书写方法书写;
④反应现象不明显,说明反应速率小,根据影响速率的因素分析;
(2)利用强酸制备弱酸进行,A是强酸,常温下可与铜反应,为硝酸;B是块状固体,打开分液漏斗的活塞后,C中可观察到白色沉淀生成,则B为碳酸钙、C为硅酸钠,以此解答.

解答 解:(1)①同一周期,从左到右,原子失电子能力减弱,则元素金属性逐渐减弱;
故答案为:逐渐减弱;
②金属性:K>Na>Mg>Al,金属性越强,单质与水反应越剧烈,故反应最剧烈的烧杯是D,
故答案为:D;
③钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,则反应的离子方程式:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
故答案为:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
④反应现象不明显,说明反应速率小,升高温度可以加快速率,所以把冷水换为热水,把水换为盐酸增大了溶液中氢离子的浓度,可以加快速率;
故答案为:BC;
(2)①利用强酸制备弱酸进行,A是强酸,常温下可与铜反应,硝酸;B是块状固体,打开分液漏斗的活塞后,C中可观察到白色沉淀生成,则B为碳酸钙、C为硅酸钠或硅酸钾,
故答案为:HNO3;Na2SiO3(或K2SiO3);
②烧瓶中发生硝酸与碳酸钙的反应,方程式为2HNO3+CaCO3=Ca(NO3)2+H2O+CO2↑;
故答案为:2HNO3+CaCO3=Ca(NO3)2+H2O+CO2↑;
③元素的非金属性越强,对应的最高价氧化物的水化物的酸性越强,由实验可知酸性:硝酸大于碳酸,碳酸大于硅酸,则非金属性氮>碳>硅,
故答案为:氮>碳>硅.

点评 本题考查了物质性质实验方案的设计,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,本题将元素及其化合物、元素周期律与实验知识结合起来,具有较强的综合性,难度不大.

练习册系列答案
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2.实验室中有一未知浓度的稀盐酸,某学生为测定盐酸的浓度在实验室中进行如下实验:请完成下列填空:
(1)配制100mL 0.10mol/L NaOH标准溶液.
(2)取20.00mL待测稀盐酸溶液放入锥形瓶中,并滴加2~3滴酚酞作指示剂,用自己配制的标准NaOH溶液进行滴定.重复上述滴定操作2~3次,记录数据如下.
实验编号NaOH溶液的浓度
(mol/L)
滴定完成时,NaOH溶液滴入的体积(mL)待测盐酸溶液的体积
(mL)
10.1022.5020.00
20.1018.5620.00
30.1018.5420.00
①第一次实验滴定前液面在0刻度,滴定后如下丙图所示,则第一次实验滴定完用去NaOH溶液的体积记录为22.50 mL,滴定达到终点的现象是当滴入最后一滴氢氧化钠溶液时,溶液由无色恰好变成浅红色,且半分钟内不褪色.
②根据上述数据,可计算出该盐酸的浓度约为0.093mol/L(保留两位有效数字)
③NaOH溶液要使用下面哪个仪器乙(填甲 或乙).
④在上述实验中,下列操作(其他操作正确)会造成测定结果偏高的有D、F.(多选扣分)(选对一个得2分,多选错选不得分)
A、滴定终点读数时俯视读数
B、酸式滴定管使用前,水洗后未用待测盐酸溶液润洗
C、锥形瓶水洗后未干燥
D、称量前NaOH固体中混有Na2CO3固体
E、配制好的NaOH标准溶液保存不当,部分与空气中的CO2反应生成了Na2CO3
F、碱式滴定管尖嘴部分有气泡,滴定后消失.
19.某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热,并利用受热后的固体试样和如图所示的实验装置进行实验.已知:Na2SO3$\stackrel{开始分解>600℃}{→}$Na2S+Na2S4(反应未配平).请回答下列问题:

Ⅰ、若某种固体物质受热发生了分解,下列说法正确的是C.
A.一定是氧化还原反应      B.反应后一定有气体生成
C.一定有多种物质生成      D.一定是吸热反应
Ⅱ、(1)在该实验中,如果加热温度低于600℃,向所得固体试样中缓缓滴加稀盐酸至足量,在滴加稀盐酸的整个过程中HSO3-的物质的量浓度变化趋势为先逐渐增大,后逐渐减小.
(2)如果加热温度为700℃,向所得固体试样中缓缓滴加稀盐酸至足量,观察到烧瓶中出现淡黄色沉淀,且有大量气泡产生,则固体试样跟盐酸反应生成淡黄色沉淀的离子方程式为2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O;此时在B、C两装置中可能观察到的现象为B中品红溶液褪色,C中无明显变化.
(3)为检验分解产物中生成的SO42-离子,其操作方法、现象和结论是先取固体试样溶于水配成溶液,取少量溶液于试管中,先加稀盐酸,若物明显现象,再加氯化钡溶液,若有白色沉淀生成,说明SO42-有存在.
(4)取上述受热后的固体试样进行分析,测得其中含硫元素的质量分数为25.39%,通过计算知该产物中氧元素的质量分数为38.09%.

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