题目内容
将一定量的晶体A,隔绝空气加热到20℃时,全部分解为B、C、D、E四种气体,且其物质的量之比为2:1:1:l.这四种气体物质与其它物质的相互转化关系如下图所示.J是一种常见金属单质;C在固体时可用于人工降雨,D常温下是一种无色液体,F是一种可助燃的气体单质,固体K是具有磁性的黑色晶体.图中部分反应条件及生成物没有列出.

请按要求填空:
(1)E的分子式为 C的电子式为
(2)已知1molB和足量F反应生成气态D时,放出226.45kJ的热量.请写出此反应的热化学方程式
(3)写出J和足量I的稀溶液反应的离子方程式
(4)写出D与J反应的化学方程式
(5)写出L和B的水溶液反应的离子方程式
(6)A的化学式为 .
请按要求填空:
(1)E的分子式为
(2)已知1molB和足量F反应生成气态D时,放出226.45kJ的热量.请写出此反应的热化学方程式
(3)写出J和足量I的稀溶液反应的离子方程式
(4)写出D与J反应的化学方程式
(5)写出L和B的水溶液反应的离子方程式
(6)A的化学式为
考点:无机物的推断
专题:推断题
分析:C在固体时可用于人工降雨,且与过氧化钠反应生成F,F是一种可助燃的气体单质,则C为CO2,F为O2,D常温下是一种无色液体,应为H2O,固体K是具有磁性的黑色晶体,应为Fe3O4,可推知J为Fe,B可与氧气在催化剂条件下加热反应生成水及G,由G→H→I的转化,结合K
L
红褐色沉淀,可推知B应为NH3,G为NO,H为NO2,I为HNO3,L为Fe(NO3)3,气体E与K(四氧化三铁)反应生成J(Fe)与C(二氧化碳),则E为CO,晶体A隔绝空气加热到200°C时,全部分解为B、C、G、E四种气体,且其物质的量之比为2:1:l:1,则A应为(NH4)2C2O4,据此解答.
| I |
| B |
解答:
解:C在固体时可用于人工降雨,且与过氧化钠反应生成F,F是一种可助燃的气体单质,则C为CO2,F为O2,D常温下是一种无色液体,应为H2O,固体K是具有磁性的黑色晶体,应为Fe3O4,可推知J为Fe,B可与氧气在催化剂条件下加热反应生成水及G,由G→H→I的转化,结合K
L
红褐色沉淀,可推知B应为NH3,G为NO,H为NO2,I为HNO3,L为Fe(NO3)3,气体E与K(四氧化三铁)反应生成J(Fe)与C(二氧化碳),则E为CO,晶体A隔绝空气加热到200°C时,全部分解为B、C、G、E四种气体,且其物质的量之比为2:1:l:1,则A应为(NH4)2C2O4,
(1)由上述分析可知,E的分子式为CO,C为CO2,其电子式为
,故答案为:CO;
;
(2)已知1molNH3和足量氧气反应生成气态水时,放出226.45kJ的热量,此反应的热化学方程式为:NH3(g)+
O2(g)=NO(g)+
H2O(g)△H=-226.45kJ/mol,
故答案为:NH3(g)+
O2(g)=NO(g)+
H2O(g)△H=-226.45kJ/mol;
(3)Fe和足量HNO3的稀溶液反应的离子方程式为:Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O,
故答案为:Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O;
(4)D与J反应是水蒸气与铁在高温下反应生成四氧化三铁和氢气,反应的方程式为3Fe+4H2O(g)
Fe3O4+4H2,故答案为:3Fe+4H2O(g)
Fe3O4+4H2;
(5)硝酸铁与氨水反应生成氢氧化铁沉淀与硝酸铵,反应的离子方程式为Fe3++3NH3?H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+,
故答案为:Fe3++3NH3?H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+;
(6)由上述分析可知,A的化学式为(NH4)2C2O4,故答案为:(NH4)2C2O4.
| I |
| B |
(1)由上述分析可知,E的分子式为CO,C为CO2,其电子式为
(2)已知1molNH3和足量氧气反应生成气态水时,放出226.45kJ的热量,此反应的热化学方程式为:NH3(g)+
| 5 |
| 4 |
| 3 |
| 2 |
故答案为:NH3(g)+
| 5 |
| 4 |
| 3 |
| 2 |
(3)Fe和足量HNO3的稀溶液反应的离子方程式为:Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O,
故答案为:Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O;
(4)D与J反应是水蒸气与铁在高温下反应生成四氧化三铁和氢气,反应的方程式为3Fe+4H2O(g)
| ||
| ||
(5)硝酸铁与氨水反应生成氢氧化铁沉淀与硝酸铵,反应的离子方程式为Fe3++3NH3?H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+,
故答案为:Fe3++3NH3?H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+;
(6)由上述分析可知,A的化学式为(NH4)2C2O4,故答案为:(NH4)2C2O4.
点评:本题考查无机物的推断,需要学生熟练掌握元素化合物知识,侧重于学生的分析能力和元素化合物知识的综合运用,注意根据物质的颜色、状态及特殊的转化关系为突破口进行推断,难度较大.
练习册系列答案
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