Question

某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应．例如：它与CO₂反应时，只生成了Na₂CO₃和O₂，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H₂O和O₂．上课时，老师做了如下实验：
a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；
b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红．
根据实验现象，回答下列问题：
（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有

 

元素．你做出这个判断的理由是

 

．
（2）实验a中产生的气体，可用

 

法收集．
（3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：
①该气体是CO；         ②该气体是H₂．
请你推测该气体还可能是

 

 （写化学式）．
（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）．

操作步骤
反应现象
结论

Answer 1

考点：钠的重要化合物,物质的检验和鉴别的实验方案设计

专题：元素及其化合物

分析：（1）在化学反应前后，元素的种类、质量不变；
（2）产生气体为氧气，可用排水法收集；
（3）从元素质量守恒的角度分析，过氧化钠和水反应生成气体，该气体含有氧或氢元素；
（4）证明氧气，可从氧气能使带火星的木条复燃的角度思考．

解答： 解：（1）该物质与二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠，说明该物质含有钠元素；该物质与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H₂O和O₂．说明该物质含有氧元素；故答案为：钠、氧；质量守恒定律；
（2）固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体，说明该气体不溶于水，可用排水法收集，故答案为：排水；
（3）根据质量守恒定律，产生的气体除CO、H₂外，可能是氧气．故答案为：O₂；
（4）氧气具有能使带火星的木条复燃的性质，可收集气体，伸入带火星的木条，如木条复燃，可证明气体为氧气，
故答案为：

操作步骤	收集气体，伸入带火星的木条
反应现象	带火星的木条复燃
结论	是氧气

．

点评：本题考查物质的检验和鉴别的实验设计，为高频考点，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，在做题时，一定要把握好两点：（1）在化学反应前后，元素的种类和质量不变；（2）氧气能使带火星的木条复燃．