题目内容
2.鉴别甲烷、一氧化碳和氢气等三种无色气体的方法是( )| A. | 通入溴水通入澄清石灰水 | |
| B. | 点燃罩上涂有澄清石灰水的烧杯 | |
| C. | 点燃罩上干冷烧杯罩上涂有澄清石灰水的烧杯 | |
| D. | 点燃罩上涂有澄清石灰水的烧杯 |
分析 三种气体均燃烧,产物不同,二氧化碳利用石灰水鉴别,烧杯内壁有水说明有水生成,结合元素守恒可鉴别,以此来解答.
解答 解:A.甲烷、一氧化碳和氢气均不能和溴水、澄清的石灰水发生反应,先后通入溴水和澄清的石灰水,均无现象,不能鉴别,故A错误;
B.点燃后罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯,可以检验二氧化碳的产生,但是甲烷和一氧化碳燃烧的产物均有二氧化碳产生,无法鉴别,故B错误;
C.点燃,先后罩上干燥的冷烧杯和涂有澄清石灰水的烧杯,烧杯内壁有水且石灰水变浑浊可鉴别出甲烷,烧杯内壁只有水且石灰水无现象可鉴别出氢气,只有石灰水变浑浊可鉴别出CO,故C正确;
D.点燃,涂有澄清石灰水的烧杯变浑浊的是甲烷和一氧化碳,不能鉴别,故D错误;
故选C.
点评 本题考查物质的鉴别,为高频考点,把握燃烧反应及产物的性质、二氧化碳的检验等为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,题目难度不大.
练习册系列答案
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17.图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置(夹持设备已略).

(1)制备氯气选用的药品为:漂粉精固体和浓盐酸,相关的化学反应方程式为:Ca(ClO)2+4HCl(浓)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O.
(2)装置B中饱和食盐水的作用是除去Cl2中HCl,贮存少量C12;同时装置B亦是安全瓶,监测实验进行时C中是否发生堵塞,请写出发生堵塞时B中的现象B中长颈漏斗内液面上升,形成一段水柱,锥形瓶内液面下降.
(3)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,为此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入D.
(4)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性强弱.打开活塞,将装置D中少量溶液加入装置E中,振荡.观察到的现象是E中溶液分为两层,上层液体为紫红色.
(5)某同学建议将装置F中的药品改用足量的NaHSO3溶液吸收余氯,老师认为不妥,用总反应的离子方程式解释原因4HSO3-+Cl2=SO42-+2Cl-+3SO2+2H2O.
(1)制备氯气选用的药品为:漂粉精固体和浓盐酸,相关的化学反应方程式为:Ca(ClO)2+4HCl(浓)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O.
(2)装置B中饱和食盐水的作用是除去Cl2中HCl,贮存少量C12;同时装置B亦是安全瓶,监测实验进行时C中是否发生堵塞,请写出发生堵塞时B中的现象B中长颈漏斗内液面上升,形成一段水柱,锥形瓶内液面下降.
(3)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,为此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入D.
| A | B | C | D | |
| Ⅰ | 干燥的有色布条 | 干燥的有色布条 | 湿润的有色布条 | 湿润的有色布条 |
| Ⅱ | 碱石灰 | 硅胶 | 浓硫酸 | 无水氯化钙 |
| Ⅲ | 湿润的有色布条 | 湿润的有色布条 | 干燥的有色布条 | 干燥的有色布条 |
(5)某同学建议将装置F中的药品改用足量的NaHSO3溶液吸收余氯,老师认为不妥,用总反应的离子方程式解释原因4HSO3-+Cl2=SO42-+2Cl-+3SO2+2H2O.
7.表是某橙汁饮料包装袋上的说明:
(1)配料中属于着色剂的是β-胡萝卜素
(2)该橙汁饮料含有(填“含有”或“不含”)防腐剂.
| 品名 | 浓缩橙汁 |
| 配料 | 水、糖、鲜橙浓缩液、柠檬酸、维生素C、β-胡萝卜素、山梨酸钾等 |
| 鲜橙原汁含量 | ≥20% |
| 净含量 | 1.5L |
| 生产日期 | 标于瓶盖上 |
(2)该橙汁饮料含有(填“含有”或“不含”)防腐剂.
11.硫酸厂有一辆已存放过浓硫酸的铁槽车.某新工人违反规程,边吸烟边用水冲洗,结果发生了爆炸事故.下列引起爆炸的原因中正确的是( )
| A. | 浓硫酸遇明火爆炸 | |
| B. | 浓硫酸遇水发热爆炸 | |
| C. | 铁与水反应产生的氢气接触空气遇明火爆炸 | |
| D. | 稀释后的硫酸与铁反应产生的氢气接触空气遇明火爆炸 |
12.化学与社会、生产、生活密切相关.下列说法正确的是( )
| A. | 气象环境报告中的“PM2.5”是对一种新分子的描述 | |
| B. | 长期使用硫酸铵(NH4)2SO4化肥会使土壤酸化 | |
| C. | “玉兔号”月球车太阳能电池帆板的材料是二氧化硅 | |
| D. | 高铁车厢采用的铝合金材料强度大、质量轻,不与氧气反应 |