小明等同学为了探究酸、碱、盐溶液的导电性,设计了如下实验:

①在5只250 mL烧杯中分别加入浓度为0.1 mol·L-1的盐酸、CH3COOH溶液、NaOH溶液、NaCl溶液、氨水各150 mL。

②在5种溶液中分别放入相同规格的石墨电极,按下图连接好。

③接通电源,仔细观察现象。

现象1:五个灯泡都亮起来。

结论:_________________________________________________________________。

现象2:盐酸、氯化钠、氢氧化钠溶液对应的灯泡较亮,醋酸、氨水对应的灯泡较暗。

结论:__________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

思考:

(1)酸、碱、盐溶液导电与金属导电的原理是否相同,为什么?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)同学们为了探究不同电解质之间电离能力的差异,设计了上述实验,通过观察灯泡的明亮程度,判断电解质的电离能力大小,为此必须控制其他能影响灯泡亮度的一些因素,使之保持一致,从而不影响灯泡的明亮程度。在本实验中,采取了哪些主要措施来控制其他因素对灯泡亮度的影响?(写出三条即可)_______________________________________

______________。

(3)小明同学根据现象2得出一个结论:氯化氢、氯化钠、氢氧化钠是强电解质,醋酸、一水合氨是弱电解质。你同意他这个观点吗?为什么?___________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)为了进一步探究氯化氢等化合物是强电解质,小红同学在老师的帮助下测定了0.1 mol·L-1的盐酸中的氢离子浓度,通过对结果的分析,即可得出结论。说明氯化氢是强电解质的理由是:测得溶液中的氢离子浓度________ 0.1 mol·L-1(选填“>”、“<”或“=”)。

(5)同学们在实验的基础上,进一步查阅资料得知:一般来说,________________

是强电解质,________________________________________是弱电解质。根据以上结论推测:如果将上述实验中的醋酸和氨水混匀,然后分别盛放在原来的烧杯中。接通电源,可以观察到的现象是________(填字母代号)。

A.与混合前无任何区别

B.5只灯泡都亮起来,亮度完全相同

C.只有盐酸、氯化钠、氢氧化钠溶液对应的灯泡亮起来,另外两只不亮

D.5只灯泡都亮起来,盐酸、氯化钠、氢氧化钠溶液对应的灯泡较亮,另外两只略暗,但明显比混合前明亮

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