题目内容

(1)有四种一元酸HA、HB、HC、HD,相同物质的量浓度的NaD和NaB溶液的pH,前者比后者大,NaA溶液呈中性,1mol/L的KC溶液遇酚酞试液呈红色;同体积、同物质的量浓度的HB、HC用样的装置分别作导电性试验,发现后者的灯泡比前者亮,则这四种酸的酸性由强到弱的顺序为
 

(2)已知难溶电解质溶解平衡时M(OH)2(s)?M2+(aq)+2OH-(aq),溶液的pH=a,则其Ksp=
 

(3)溶液的酸度表示为AG=lg[
C(H+)
C(OH-)
],又知100℃时,水的离子积常数为1×10-12,25℃时纯水的AG1和100℃时食盐水的AG2的关系为:AG1
 
AG2(=、<、>);在100℃时将V1ml AG=8的硫酸与V2ml AG=-6的烧碱溶液混合后AG=0,则V1:V2=
 
考点:难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质,电解质溶液的导电性
专题:电离平衡与溶液的pH专题
分析:(1)酸的酸性越强,酸根离子水解程度越小,相同浓度的钠盐溶液,酸根离子水解程度越大其钠盐溶液pH越大;
强酸强碱盐溶液呈中性,强碱弱酸盐溶液呈碱性;溶液导电能力与溶液中离子浓度成正比,据此判断四种酸的酸性强弱;
(2)依据pH表示出c(H+),然后计算出c(OH-),依据溶解平衡方程式计算溶度积即可;
(3)中性溶液中,氢离子浓度等于氢氧根离子浓度,在25℃时,KW=C(H+)×C(OH-)=10-14,C(H+)=C(OH-)=1×10-7mol?L-1;100℃时,水的离子积常数为1×10-12,100℃时食盐水呈中性,C(H+)=C(OH-)=1×10-6,根据AG=lg[c(H+)/c(OH-)],则有AG=lgc(H+)-lgc(OH-)=lgc(H+)-lg
10-14
c(H+)
=14+2lgc(H+)=14-2pH,根据AG与PH的关系进行分析.
解答: 解:(1)酸的酸性越强,酸根离子水解程度越小,相同浓度的钠盐溶液,酸根离子水解程度越大其钠盐溶液pH越大,相同物质的量浓度的NaD和NaB溶液的pH,前者比后者大,说明酸性强弱:HB>HD;强酸强碱盐溶液呈中性,强碱弱酸盐溶液呈碱性,NaA溶液呈中性,说明HA为强酸,1mol/L的KC溶液遇酚酞试液呈红色,该溶液呈碱性,说明HC为弱酸;溶液导电能力与溶液中离子浓度成正比,同体积、同物质的量浓度的HB、HC用样的装置分别作导电性试验,发现后者的灯泡比前者亮,说明HC溶液中离子浓度大于HB,且二者浓度相等,所以酸性:HC>HB,通过以上分析知,这四种酸强弱顺序是HA>HC>HB>HD,故答案为:HA>HC>HB>HD;
(2)溶液的pH=a,c(H+)=10-a,故c(OH-)=
Kw
c(H+)
=
10-14
10-a
=10a-14,依据M(OH)2(s)?M2+(aq)+2OH-(aq),得c(M2+)=
1
2
c(OH-)=
1
2
×10 
a-14,故Ksp=c(M2+)c2(OH-
1
2
×10a-14×(10a-14)2
=
1
2
×103a-42
,故答案为:
103a-42
2

(3)在25℃时,纯水呈中性,C(H+)=C(OH-)=1×10-7mol?L-1,pH=-lgC(H+)=lg(10-7)=7,AG=lg[
c(H+)
c(OH-)
]=lg1=0,100℃时食盐水呈中性,C(H+)=C(OH-)=1×10-6,AG=lg[
c(H+)
c(OH-)
]=lg1=0,所以AG1=AG2
100℃时,水的离子积常数为1×10-12,C(H+)=C(OH-)=1×10-6,PH=6呈中性,在100℃时将V1ml AG=8的硫酸则有AG=14-2pH=8,pH=3,AG=-6的烧碱溶液AG=14-2pH=-6,PH=10,混合后AG=0,AG=14-2pH=0,pH=7>6呈碱性,即
10-12
10-10
×V2-10-3×V1
V1+V2
=
10-12
10-7
,V1:V2≈1:10,
故答案为:=;1:10.
点评:本题考查酸性强弱判断、AG的计算,明确酸的酸性强弱与酸根离子水解程度的关系是解本题关键,注意:溶液导电能力与离子浓度成正比,与电解质强弱无关,但如果相同元数、相同浓度的酸或碱溶液,可以根据溶液导电性强弱判断电解质强弱,为易错点.
练习册系列答案
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同学甲认为甲醛与新制Cu(OH)2悬浊液的反应与乙醛类似,产物是Cu2O和甲酸钠,并设计实验进行验证:
向3.5mL新制氢氧化铜碱性悬浊液中加40%福尔马林溶液2mL,加热,有较多无色气泡逸出.最终试管内所得红色沉淀与乙醛跟氢氧化铜悬浊液反应所得固体颜色有所不同,试管内壁沉积了一层紫红色的固体物质.
【资料】
(1)甲醛属于强还原剂,在碱性条件下还原性更强,在空气中能缓慢氧化成甲酸.
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(3)Cu2O在酸性溶液中转化为Cu2+、Cu.
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同学甲分别对实验过程中产生的红色沉淀及气体的成分进行探究.
(1)取少量实验中所得的红色沉淀于试管中,加入适量浓氨水,振荡,溶液颜色无明显变化,静置数小时后,溶液颜色略呈浅蓝色,但试管底部红色沉淀的量变化不大.由此判断红色沉淀可能是
 
(写化学式).用离子方程式解释溶液略呈浅蓝色的原因
 

(2)为进一步验证上述结论,另取少量实验中所得的红色沉淀于试管,加入
 

a.稀硫酸         b.稀硝酸         c.浓硝酸
若观察到
 
的现象,可证明前面判断正确.
(3)同学甲认为无色气体可能是二氧化碳、甲醛或两者的混合气体.同学乙认为该气体中不可能含有二氧化碳,理由是
 
,并设计实验方案,将产生的无色气体通入银氨溶液中,水浴加热,试管壁上有银镜形成.据此实验现象判断无色气体的成分是甲醛.
(4)两同学进一步查阅资料,发现无色气体的主要成分也可能是CO.设计如下实验方案,进一步探究:
气体→水洗→碱石灰→
CuO
加热
→澄清石灰水
实验现象:氧化铜由黑变红、澄清石灰水变浑浊.
方案中水洗的目的是
 

(5)实验证明:甲醛与新制Cu(OH)2悬浊液产生的大量无色气泡的主要成分是
 
.你认为甲醛与新制Cu(OH)2悬浊液反应的氧化产物还可能有
 

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