题目内容

A、B、C是三种常用制备氢气的方法.
A.煤炭制氢气,相关反应为:
C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g),△H=a kJ?mol-1
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),△H=b kJ?mol-1
B.氯碱工业中电解饱和食盐水制备氢气.
C.硫铁矿(FeS2)燃烧产生的SO2通过下列碘循环工艺过程制备H2

回答问题:
(1)某温度(T1)下,向容积为2L的密闭容器中充入一定量的CO和H2O,发生煤炭制氢气的一个反应:反应过程中测定的部分数据见下表(表中t1<t2):
反应时间/minn(CO)/molH2O/mol
01.200.60
t10.80
t20.20
保持其他条件不变,向平衡体系中再通入0.20molH2O,与原平衡相比,达到新平衡时CO转化率
 
(增大、减小、不变),H2O的体积分数
 
(增大、减小、不变);
保持其他条件不变,温度由T1升至T2,上述反应平衡常数为0.64,则正反应为
 
(吸热、放热)反应.
保持其他条件不变,起始时向容器中充入0.60molCO和1.20molH2O,到达平衡时,n(CO2)=
 

(2)写出方法B制备氢气的离子方程式:
 

(3)膜反应器常利用膜的特殊功能实现反应产物的选择性分离.方法C在HI分解反应中使用膜反应器分离出H2的目的是
 

(4)反应:C(s)+CO2(g)=2CO(g),△H=
 
考点:化学平衡的影响因素,热化学方程式
专题:基本概念与基本理论
分析:(1)保持其他条件不变,增加一种反应物的浓度,平衡向正反应方向移动,另一种反应物的转化率增大,自身转化率降低;
CO与H2O按物质的量比1:1反应,充入0.60 mol CO和1.20 mol H2O与充入1.20 mol CO和0.6mol H2O到达平衡时对应生成物的浓度、物质的量相同;
t1min时n(CO)=0.8mol,n(H2O)=0.6mol-0.4mol=0.2mol,t2min时n(H2O)=0.2mol,说明t1min时反应已经达到平衡状态,反应前后气体的体积不变,利用物质的量代替浓度计算700℃时平衡常数,比较不同温度下的平衡常数大小判断反应的热效应;
(2)氯碱工业中电解饱和食盐水制备氢气,电解饱和食盐水生成氢氧化钠、氢气和氯气;
(3)HI分解是可逆反应,分离出氢气有利于平衡正向移动;
(4)依据热化学方程式和盖斯定律计算得到所需热化学方程式;
解答: 解:(1)保持其他条件不变,向平衡体系中再通入0.20molH2O,与原平衡相比,平衡向右移动,达到新平衡时CO转化率增大,H2O转化率减小,H2O的体积分数会增大;
t1min时n(CO)=0.8mol,n(H2O)=0.6mol-0.4mol=0.2mol,t2min时n(H2O)=0.2mol,说明t1min时反应已经达到平衡状态,此时n(CO)=0.8mol,n(H2O)=0.2mol,n(CO2)=c(H2)=△n(CO)=1.2mol-0.8mol=0.4mol,反应前后气体的体积不变,利用物质的量代替浓度计算700℃时平衡常数,则k=
0.4×0.4
0.8×0.2
=1,温度升至800℃,上述反应平衡常数为0.64,说明温度升高,平衡是向左移动,故正反应为放热反应;
CO与H2O按物质的量比1:1反应,充入0.60 mol CO和1.20 mol H2O与充入1.20 mol CO和0.6mol H2O,平衡时生成物的浓度对应相同,t1min时n(CO)=0.8mol,n(H2O)=0.6mol-0.4mol=0.2mol,t2min时n(H2O)=0.2mol,说明t1min时反应已经达到平衡状态,根据化学方程式可知,则生成的n(CO2)=0.40mol;
故答案为:增大; 增大; 放热; 0.40 mol;
(2)氯碱工业中电解饱和食盐水制备氢气,电解饱和食盐水生成氢氧化钠、氢气和氯气,反应的离子方程式为:2Cl-+2H2
 电解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2↑;
故答案为:2Cl-+2H2
 电解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2↑;
(3)HI分解为可逆反应,及时分离出产物H2,有利于反应正向进行;
故答案为:减小氢气的浓度,使HI分解平衡正向移动,提高HI的分解率;
(4)①C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g),△H=a kJ?mol-1
②CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),△H=b kJ?mol-1
依据盖斯定律计算①-②得到:C(s)+CO2(g)=2CO(g),△H=(a-b)kJ?mol-1
故答案为:(a-b)kJ?mol-1
点评:本题主要考查化学反应速率、化学平衡及平衡常数等计算,电解原理分析,热化学方程式和盖斯定律计算应用,注意数据的规律分析利用,掌握基础是哦关键,题目难度中等.
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  △  
.
 
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g.

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