题目内容

为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-以及泥沙等杂质,某同学设计了一种制备精盐的实验方案,步骤如下(用于沉淀的试剂稍过量)
称取粗盐
溶解
BaCl2
NaOH
Na2CO3
过滤
滤液
适量盐酸
蒸发、结晶、烘干
粗盐
(1)判断SO42-已除尽的方法是
 

(2)操作②为什么不用Ba(NO32溶液?其理由是
 

(3)第③步中,相关的离子方程式是
 

第⑥步中,相关的离子方程式是
 

(4)实验室进行⑦步NaCl溶液蒸发时.一般有以下操作过程①放上蒸发皿(蒸发皿中盛有NaCl溶液);②固定铁圈位置;③放置酒精灯;④加热搅拌;⑤停止加热.其正确的操作顺序为
 

(5)为检验精盐纯度,需配制250mL0.2mol/LNaCl(精盐)溶液,如图是该同学转移溶液的示意图,图中的错误是
 
考点:物质分离、提纯的实验方案设计
专题:实验设计题
分析:(1)可用氯化钡检验SO42-
(2)除杂时应避免引入新杂质;
(3)第③步中反应生成氢氧化镁,第⑥步中加入适量盐酸和除去氢氧化钠和碳酸钠;
(4)实验时,安装仪器应先下后上,先左后右;
(5)配制溶液时,所用容量瓶应与所配溶液体积相近,且用玻璃棒引流.
解答: 解:(1)可用氯化钡检验SO42-,可取第②步后的上层溶液少许于试管中,再继续滴入氯化钡溶液,若溶液未变浑浊,则表明SO42-已除尽,
故答案为:取第②步后的上层溶液少许于试管中,再继续滴入氯化钡溶液,若溶液未变浑浊,则表明SO42-已除尽;
(2)除杂时应避免引入新杂质,如用Ba(NO32溶液,会引入NO3-杂质不易除去,故答案为:会引入NO3-杂质不易除去;
(3)第③步中反应生成氢氧化镁,离子方程式为Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓,第⑥步中加入适量盐酸和除去氢氧化钠和碳酸钠,反应的离子方程式为OH-+H+=H2O、CO32-+2H+=H2O+CO2↑,
故答案为:Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓;OH-+H+=H2O、CO32-+2H+=H2O+CO2↑;
(4)实验时,安装仪器应先下后上,先左后右,正确顺序为③②①④⑤,故答案为:③②①④⑤;
(5)配制溶液时,所用容量瓶应与所配溶液体积相近,即用250mL容量瓶配制,且用玻璃棒引流,故答案为:未用玻璃棒引流,未采用250mL容量瓶.
点评:本题考查了粗盐提纯的实验方法的分析判断,试剂的选择应用,为高频考点,侧重于学生的分析、实验能力的考查,注意试剂加入顺序和过量试剂的除去,题目难度中等.
练习册系列答案
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为探究Fe(NO32等硝酸盐热分解产物和产物的性质,某化学小组开展如下探究性学习:查阅资料:金属活泼性不同,其硝酸盐分解产物不同.
(1)K→Na活泼金属的硝酸盐分解生成亚硝酸盐和氧气;
(2)Mg→Cu等较活泼金属的硝酸盐分解生成氧化物、NO2和O2
(3)Hg以后不活泼金属的硝酸盐分解生成金属单质、NO2和O2
2KNO3
  △  
.
 
2KNO2↑+O2
2Cu(NO32
  △  
.
 
2CuO+4NO2↑+O2
2AgNO3
  △  
.
 
2Ag+2NO2↑+O2
实验一:探究Fe(NO32热分解固体产物中Fe元素的价态.该小组甲同学将其溶于足
量的稀H2SO4得到相应两份溶液,进行以下探究实验.
提出猜想:猜想一:Fe元素只显+2价;
猜想二:Fe元素只显+3价;
猜想三:Fe元素
 

实验操作:①向一份溶液中滴入KSCN溶液②将稀酸性KMnO4溶液中滴入另一份溶液
实验现象:实验①
 
;实验②
 

实验结论:猜想二成立,则Fe(NO32分解的化学方程式是
 

实验二:探究Fe(NO32热分解气体产物的性质.小组乙、丙同学进行了如图所示的实验(收集时操作恰当,几乎没有空气)
实验步骤:①连接仪器;②检查装置气密性;③取一定质量Fe(NO32装于大试管,并重
新连接好仪器;④加热;⑤…
(1)乙同学使用A装置收集气体,恰好收集到常温常压下27mL的红棕色气体,为确保数据的准确性,读数时必须
 

(2)乙同学用带火星木条检验量筒内气体时,发现木条燃烧,且颜色变浅甚至无色,下列判断中正确的是
 

a.气体中只有NO2 b.气体是O2、NO2的混合物    c.支持燃烧的气体只有O2 d.NO2支持燃烧
(3)丙同学取等质量的Fe(NO32使用B装置收集气体,可收集到
 
mL气体.
实验三:探究固体混合物的成分.小组丁同学取KNO3、Cu(NO32、Fe(NO32的混合粉末充分加热后
用排水法未收集到任何气体,则KNO3、Cu(NO32、Fe(NO32的物质的量之比可能是
 

A.1:2:2   B.2:1:3   C.1:2:3   D.3:8:6.

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